Pelaksanaan LUS 2 Kelas 6 T.P. 2022/2023

Senin, 13 Maret 2023

Pelaksanaan LUS 2 Kelas 6 T.P.2022/2023

MUATAN TEMATIK 

GURU KELAS FITRI DARYANI,S.Pd

Assalamualaikum... Tabik pun,Good morning everyone,Apa kabar anak sholeh sholehah  6B, Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin Ya Rabbal Alamin.Sebelum belajar pastikan sudah sarapan, mendengarkan tausiah serta pahami  isinya, tadarus kemudian shalat dhuha. setelah selesai baru kalian memgerjakan soal LUS Bahasa Indonesia dan PAI. ^^

Jadwal LUS 2 Kelas 6

Senin,13 Maret 2023

1.Mapel Bahasa Indonesia

2.Mapel Agama Islam 

 KISI- KISI Bahasa Indonesia

 

NO	Kompetensi yang Diuji	Lingkup Materi	Materi	Indikator Soal	No	Level Kognitif	Bentuk Soal
1	Menentukan makna kata	Membaca Nonsastra	Menentukan makna kata	Disajikan teks bacaan tentang lingkungan, peserta didik dapat menentukan makna kata pada teks tersebut.	1	L1	PG
2	Menggali informasi tersurat teks	Membaca Nonsastra	Informasi tersurat teks	Disajikan teks bacaan tentang lingkungan, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi tersurat teks pada paragraf ketiga.	2	L1	PG
3	Menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)	Membaca Nonsastra	Menentukan unsur teks	Disajikan teks bacaan tentang lingkungan peserta didik dapat menentukan kalimat utama pada paragraf kedua.	3	L1	PG
4	Menentukan sinonim	Membaca Nonsastra	Sinonim	Disajikan teks bacaan tentang lingkungan, peserta didik dapat menentukan sinonim dari sebuah kata yang terdapat pada teks tersebut.	4	L1	PG
5	Menentukan antonim	Membaca Nonsastra	Antonim	Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan antonim dari sebuah kata yang terdapat pada kalimat tersebut.	5	L1	PG
6	Menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)	Membaca Nonsastra	Menentukan unsur teks	Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menentukan kalimat penjelas pada teks bacaan tersebut.	6	L1	PG
7	Menentukan makna istilah	Membaca Nonsastra	istilah	Disajikan sebuah kalimat,  peserta didik dapat menentukan makna istilah pada kalimat tersebut.	7	L1	PG
8	Menggali informasi tersirat pada sebuah teks bacaan	Membaca Nonsastra	Menggali Informasi tersirat teks	Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menemukan informasi tersirat teks bacaan tersebut.	8	L2	PG
9	Menentukan pernyataan sesuai isi teks	Membaca Nonsastra	Pernyataan sesuai isi teks	Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut.	9	L2	PG
10	Menentukan ide pokok teks	Membaca Nonsastra	Ide pokok teks	Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menentukan ide pokok teks tersebut.	10	L1	PG
11	Mengidentifikasi jenis teks	Membaca Nonsastra	Jenis-jenis teks	Disajikan teks bacaan,peserta didik dapat menentukan  jenis teks dari bacaan tersebut.	11	L2	PG
12	Memprediksi kejadian berdasarkan isi teks	Membaca Nonsastra	Memprediksi kejadian berdasarkan isi teks	Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat memprediksi kejadian berdasarkan teks bacaan tersebut.	12	L3	PG
13	Membandingkan isi teks	Membaca Nonsastra	Membandingkan isi teks	Disajikan dua teks bacaan, peserta didik dapat menganalisis persamaan isi dari kedua teks tersebut	13	L3	PG
14	Melengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks	Membaca Nonsastra	Tabel dengan pokok-pokok pikiran	Disajikan sebuah teks bacaan dan sebuah tabel rumpang, peserta didik dapat melengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks.	14	L1	PG
15	Menentukan Informasi  tersurat pada  karya sastra	Membaca Sastra	Informasi tersurat pada karya Sastra	Disajikan sebuah pantun , peserta didik dapat menentukan informasi tersurat pada pantun tersebut.	15	L1	PG
16	Menentukan unsur Instrinsik karya sastra	Membaca Sastra	Unsur Instrinsik	Disajikan sebuah teks percakapan  tentang peristiwa , peserta didik dapat  menjelaskan  tokoh dalam percakapan tersebut.	16	L1	PG
17	Menentukan unsur Instrinsik karya sastra	Membaca Sastra	Unsur Instrinsik	Disajikan sebuah teks percakapan  tentang peristiwa , peserta didik dapat  menjelaskan  watak  tokoh yang ada di dalam percakapan tersebut.	17	L1	PG
18	Menentukan unsur Instrinsik karya sastra	Membaca Sastra	Unsur Instrinsik	Disajikan sebuah teks percakapan  tentang peristiwa , peserta didik dapat  menjelaskan  latar/tempat dari   percakapan tersebut.	18	L1	PG
19	Memaknai kata/simbol/kias	Membaca Sastra	Makna kata/simbol/kias	Disajikan sebuah puisi tentang kepahlawanan, peserta didik dapat menentukan makna kata  yang bercetak miring  dalam puisi tersebut	19	L1	PG
20	Menyimpulkan Informasi tersirat dalam karya sastra	Membaca Sastra	Informasi tersirat Karya Sastra	Disajikan sebuah teks cerita, peserta didik dapat menyimpulkan informasi tersirat  pada teks cerita  tersebut .	20	L2	PG
21	Menyimpulkan Informasi tersirat dalam karya sastra	Membaca Sastra	Informasi tersirat Karya Sastra	Disajikan sebuah penggalan cerita rakyat, peserta didik dapat memaknai kalimat yang bercetak miring pada  cerita  tersebut.	21	L2	PG
22	Menentukan unsur  instrinsik karya sastra	Membaca Sastra	Unsur Instrinsik Karya Sastra	Disajikan sebuah teks drama, peserta didik dapat menentukan amanat yang terkandung dalam teks drama tersebut .	22	L2	PG
23	Menentukan unsur  instrinsik karya sastra	Membaca Sastra	Unsur Instrinsik Karya Sastra	Disajikan sebuah teks drama, peserta didik dapat menentukan konflik yang terkandung dalam teks drama tersebut .	23	L2	PG
24	Menentukan unsur  instrinsik karya sastra	Membaca Sastra	Unsur Instrinsik Karya Sastra	Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat menentukan tema  dalam cerita tersebut .	24	L1	PG
25	Memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita	Membaca sastra	Memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita	Disajikan sebuah teks cerita, peserta didik dapat memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita	25	L3	PG
26	Mengevaluasi keteladanan tokoh cerita	Membaca sastra	Keteladanan tokoh cerita	Disajikan teks cerita, peserta didik dapat menganalisis keteladanan tokoh cerita	26	L3	PG
27	Menanggapi nilai-nilai cerita	Membaca sastra	Nilai-nilai cerita	Disajikan teks cerita, peserta didik dapat menanggapi nilai-nilai cerita	27	L3	PG
28	Melengkapi  teks dengan istilah	Menulis terbatas	Melengkapi teks dengan istilah	Disajikan teks rumpang, peserta didik dapat melengkapinya dengan menggunakan kata istilah	28	L1	PG
29	Melengkapi  kalimat dengan ungkapan	Menulis terbatas	Ungkapan	Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi  kalimat tersebut dengan ungkapan .	29	L1	PG
30	Melengkapi teks dengan pribahasa	Menulis terbatas	Pribahasa	Disajikan sebuah teks ilustrasi, peserta didik dapat mengungkapkan teks tersebut  dengan menggunakan pribahasa	30	L1	PG
31	Melengkapi kalimat dengan kata baku	Menulis terbatas	Kata baku	Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan kata baku yang tepat	31	L1	PG
32	Melengkapi teks dengan kata keterangan waktu	Menulis terbatas	Kata Keterangan waktu	Disajikan sebuah teks rumpang, peserta didik dapat melengkapi teks dengan kata keterangan waktu yang tepat	32	L1	PG
33	Menyusun petunjuk menggunakan sesuatu	Menulis terbatas	Petunjuk Penggunaan sesuatu	Disajikan gambar petunjuk penggunaan alat secara acak, peserta didik dapat menyusun petunjuk  penggunaan sesuatu tersebut.	33	L1	PG
34	Melengkapi teks pidato	Menulis terbatas	Teks Pidato	Disajikan kutipan teks pidato, peserta didik dapat melengkapi teks pidato dengan kalimat yang tepat	34	L2	PG
35	Menyusun  teks  deskripsi	Menulis terbatas	Teks Deskripsi	Disajikan  sebuah gambar, peserta didik dapat mendeskripsikan gambar tersebut.	35	L2	PG
36	Melengkapi kalimat dengan kata bentukan	Menulis terbatas	Melengkapi kalimat dengan kata bentukan	Disajikan teks rumpang, peserta didik dapat melengkapi teks tersebut dengan kata bentukan yang tepat	36	L1	PG
37	Menyusun teks narasi	Menulis terbatas	teks narasi	Disajikan gambar, peserta didik dapat menyusun teks narasi dari gambar tersebut	37	L2	PG
38	Melengkapi teks iklan	Menulis terbatas	teks iklan	Disajikan gambar iklan, peserta didik dapat melengkapi teks iklan tersebut dengan kalimat yang sesuai	38	L2	PG
39	Melengkapi teks laporan	Menulis terbatas	teks laporan	Disajikan teks laporan rumpang, peserta didik dapat melengkapi teks laporan tersebut	39	L2	PG
40	Memperbaiki penggunaan kata	Menulis terbatas	Penggunaan kata	Disajikan kalimat, peserta didik dapat memperbaiki penggunaan kata pada kalimat tersebut	40	L3	PG
41	Memperbaiki penulisan istilah	Menulis terbatas	Penggunaan istilah	Disajikan teks, peserta didik dapat memperbaiki penggunaan istilah pada teks tersebut	41	L3	PG
42	Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf	Menulis terbatas	Tata kalimat dalam paragraf	Disajikan paragraf yang terdiri dari empat kalimat, peserta dapat memperbaiki tata kalimat yang salah	42	L3	PG
43	Mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca	Menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan	Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan	43	L1	PG
44	Menentukan kesalahan penggunaan ejaan	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca	Menentukan kesalahan penggunaan ejaan	Disajikan paragraf yang terdiri dari empat kalimat, peserta didik dapat menunjukkan kalimat yang memiliki kesalahan penggunaan ejaan	44	L1	PG
45	Mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca	Menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca	Disajikan kalimat, peserta didik dapat menunjukkan kesalahan dalam penggunaan tanda baca	45	L1	PG
46	Menggunakan ejaan (huruf kapital) dalam sebuah kalimat	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca	Menggunakan ejaan (huruf kapital)	Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menggunakan ejaan (huruf kapital) pada kalimat tersebut	46	L2	PG
47	Menggunakan ejaan (tanda baca) dalam sebuah kalimat	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca	Menggunakan ejaan (tanda baca)	Disajikan kalimat, peserta didik dapat menggunakan tanda baca pada kalimat tersebut	47	L2	PG
48	Menggunakan ejaan (kata depan) dalam sebuah kalimat	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca	Menggunakan ejaan (kata depan)	Disajikan kalimat, peserta didik dapat menggunakan kata depan yang tepat pada kalimat tersebut	48	L2	PG
49	Mengevaluasi kesalahan penggunaan tanda baca	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca	Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca	Disajikan paragraf, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca	49	L3	PG
50	Mengevaluasi kesalahan penggunaan ejaan	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, dan tanda baca	Mengevaluasi kesalahan penggunaan ejaan (kata ganti)	Disajikan paragraf, peserta didik dapat memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan kata ganti.	50	L3	PG