3 Agustus 2026

Senin, 3 Agustus 2026

Matematika, Bahasa Indonesia dan Penddidikan Pancasila

    

Good morning student…

Welcome ours class 4.C

Tabik pun....!!!!                                                                                                                         

Anak sholeh dan sholeha kelas IV.C,bagaimana kabarnya di hari Senin yang ceria ini,semoga kita semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat ya Nak Aamiin.Alhamdulillah Hari ini kita kembali bertemu lagi untuk belajar Matematika 

Seperti biasa sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, terlebih dulu kita akan melaksanakan kegiatan  menyimak tausiah,sholat dhuha dan tadarus bersama. 

 

Yuk kita mulai belajar !             

1.Identitas Diri

A.      Nama                     : Fitri Daryani

B.      Mapel                    : Matematika

C.      Hari/Tanggal        :  Senin, 03 Agustus 2026

D.      Kelas                    :  IV.C

E.       Materi Pokok       : Memahami dan menguraikan nilai tempat

MATEMATIKA

 Tujuan Pembelajaran :Peserta didik mampu menentukan dan menggunakan nilai tempat dengan baik.

Pengertian Nilai Tempat

Nilai tempat adalah nilai suatu angka berdasarkan letaknya dalam sebuah bilangan.

Contohnya pada bilangan 4.582

Urutan Nilai Tempat

Nilai Tempat	Nilai
Puluhan Ribu	10.000
Ribuan	1.000
Ratusan	100
Puluhan	10
Satuan	1

Menguraikan Bilangan

Menguraikan bilangan berarti memisahkan bilangan sesuai nilai tempatnya.

Contoh 1

Bilangan 3.764

= 3.000 + 700 + 60 + 4

Contoh 2

Bilangan 12.508

= 10.000 + 2.000 + 500 + 0 + 8

Contoh 3

Bilangan 25.431

= 20.000 + 5.000 + 400 + 30 + 1

Langkah Menguraikan Bilangan

1.            Perhatikan setiap angka.

2.            Tentukan posisi angka (satuan, puluhan, ratusan, ribuan, atau puluhan ribu).

3.            Tuliskan nilai setiap angka.

4.            Jumlahkan dalam bentuk penjumlahan.

Contoh Soal

Soal 1Bilangan 7.245

Tentukan nilai tempat setiap angka!

Jawaban

·                     7 = ribuan = 7.000

·                     2 = ratusan = 200

·                     4 = puluhan = 40

·                     5 = satuan = 5

Soal 2

Uraikan bilangan 9.381

Jawaban

9.381 = 9.000 + 300 + 80 + 1

Soal 3

Bilangan 15.602

Jawaban

15.602 = 10.000 + 5.000 + 600 + 0 + 2

Latihan

Kerjakan soal berikut!

1.            Tentukan nilai tempat setiap angka pada bilangan 6.482.

2.            Uraikan bilangan 8.903.

3.            Uraikan bilangan 17.415.

4.            Angka berapakah yang menempati nilai puluhan pada bilangan 9.561?

5.            Tuliskan bentuk uraian dari 21.340

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN : 

1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian ide pokok dengan benar.

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi tokoh, tempatn dan peristiwa, dan peristiwa dalam teks narasi.

3. Peserta didik mampu menemukan informasi penting dari cerita yang dibacakan guru.

MATERI AJAR: MEMAHAMI IDE POKOK DARI TEKS NARASI

MODEL PEMBELAJARAN: DISOVERY LEARNING

Pengertian Ide Pokok

Ide pokok adalah gagasan utama atau inti pembahasan dalam sebuah paragraf. Ide pokok menjadi dasar pengembangan kalimat-kalimat lainnya yang disebut kalimat penjelas.

Ciri-ciri Ide Pokok

·                     Berisi inti pembahasan paragraf.

·                     Dapat terletak di awal, tengah, atau akhir paragraf.

·                     Didukung oleh kalimat-kalimat penjelas.

·                     Jika ide pokok dipahami, isi paragraf akan lebih mudah dimengerti.

Pengertian Teks Narasi

Teks narasi adalah teks yang menceritakan suatu peristiwa atau pengalaman secara runtut sehingga pembaca dapat mengikuti jalannya cerita.

Ciri-ciri Teks Narasi

·                     Memiliki tokoh.

·                     Memiliki latar (tempat dan waktu).

·                     Memiliki urutan peristiwa.

·                     Mengandung konflik atau masalah.

·                     Memiliki penyelesaian cerita.

Cara Menentukan Ide Pokok

1.            Bacalah paragraf dengan saksama.

2.            Temukan kalimat yang berisi inti pembahasan.

3.            Perhatikan kalimat-kalimat penjelas yang mendukungnya.

4.            Rumuskan ide pokok menggunakan kalimat singkat.

Contoh Teks Narasi

Paragraf 1

Pada hari Minggu pagi, Rina dan keluarganya pergi ke kebun binatang. Mereka berangkat sejak pukul tujuh agar tidak terlambat. Perjalanan berlangsung lancar sehingga mereka tiba tepat waktu.

Ide Pokok:

Rina dan keluarganya pergi ke kebun binatang pada hari Minggu pagi.

Paragraf 2

Sesampainya di kebun binatang, Rina melihat berbagai macam hewan. Ia sangat senang melihat gajah, jerapah, dan harimau. Ayah juga menjelaskan makanan dan kebiasaan hidup beberapa hewan tersebut.

Ide Pokok:

Rina melihat berbagai macam hewan di kebun binatang.

Paragraf 3

Sebelum pulang, keluarga Rina beristirahat sambil menikmati bekal yang telah dibawa dari rumah. Mereka merasa senang karena memperoleh pengalaman yang menyenangkan.

Ide Pokok:

Keluarga Rina menikmati waktu bersama sebelum pulang.

Contoh Analisis

Paragraf	Ide Pokok
1	Rina dan keluarga pergi ke kebun binatang.
2	Rina melihat berbagai macam hewan.
3	Keluarga Rina menikmati waktu bersama sebelum pulang.

Latihan

Bacalah teks berikut!

Paragraf 1

Setiap hari Andi bangun pukul lima pagi. Ia membantu ibu menyiram tanaman sebelum bersiap ke sekolah. Setelah itu, Andi mandi dan sarapan bersama keluarganya.

Pertanyaan:

Apa ide pokok paragraf tersebut?

Paragraf 2

Di sekolah, Andi mengikuti pelajaran dengan penuh semangat. Ia selalu memperhatikan penjelasan guru dan aktif bertanya jika belum memahami materi.

Pertanyaan:

Apa ide pokok paragraf tersebut?

MATA PELAJARAN= PENDIDIKAN PANCASILA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik dapat menjelaskan kronologi sejarah perumusan Pancasila  (sidang BPUPKI hingga penetapan PPKI) secara runtut.

MATERI AJAR: SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA DAN USULAN LIMA DASAR NEGARA (BERMAIN PERAN)

METODE PEMBELAJARAN: DISCOVERY LEARNING

A. Latar Belakang Perumusan Pancasila

Sebelum Indonesia merdeka, dibentuk Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI). Salah satu tugas badan ini adalah merumuskan dasar negara Indonesia.

Sidang pertama BPUPKI dilaksanakan pada 29 Mei–1 Juni 1945. Dalam sidang tersebut, beberapa tokoh menyampaikan gagasannya mengenai dasar negara.

B. Tokoh-Tokoh Perumus Dasar Negara

Tokoh yang menyampaikan usulan dasar negara antara lain:

1.            Mohammad Yamin (29 Mei 1945)

2.            Prof. Dr. Soepomo (31 Mei 1945)

3.            Ir. Soekarno (1 Juni 1945)

Ketiga tokoh tersebut memberikan gagasan yang menjadi dasar lahirnya Pancasila.

C. Usulan Lima Dasar Negara

1. Usulan Mohammad Yamin

Mohammad Yamin mengusulkan lima dasar negara, yaitu:

1.            Peri Kebangsaan

2.            Peri Kemanusiaan

3.            Peri Ketuhanan

4.            Peri Kerakyatan

5.            Kesejahteraan Rakyat

Makna: Indonesia harus menjadi bangsa yang bersatu, menjunjung kemanusiaan, beriman kepada Tuhan, mengutamakan musyawarah, dan mewujudkan kesejahteraan rakyat.

2. Usulan Prof. Dr. Soepomo

Soepomo mengusulkan lima dasar negara, yaitu:

1.            Persatuan

2.            Kekeluargaan

3.            Keseimbangan lahir dan batin

4.            Musyawarah

5.            Keadilan rakyat

Makna: Negara dibangun atas semangat persatuan, gotong royong, musyawarah, dan keadilan bagi seluruh rakyat.

3. Usulan Ir. Soekarno

Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno mengusulkan lima dasar negara, yaitu:

1.            Kebangsaan Indonesia

2.            Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan

3.            Mufakat atau Demokrasi

4.            Kesejahteraan Sosial

5.            Ketuhanan Yang Maha Esa

Ir. Soekarno memberi nama lima dasar tersebut Pancasila.

D. Lahirnya Pancasila

Setelah melalui musyawarah dan berbagai pembahasan, akhirnya disepakati rumusan Pancasila yang kemudian menjadi dasar negara Republik Indonesia.

Nilai yang dapat diteladani dari para tokoh adalah:

·                     Menghargai pendapat orang lain.

·                     Bermusyawarah untuk mencapai mufakat.

·                     Mengutamakan persatuan.

·                     Mencintai tanah air.

·                     Bertanggung jawab terhadap bangsa dan negara.

Kegiatan Pembelajaran (Bermain Peran)

Persiapan

Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok.

Pembagian Peran

·                     Narator

·                     Ketua Sidang BPUPKI

·                     Mohammad Yamin

·                     Prof. Dr. Soepomo

·                     Ir. Soekarno

·                     Peserta sidang

Skenario Bermain Peran

Narator

"Pada tahun 1945, BPUPKI mengadakan sidang untuk membahas dasar negara Indonesia. Beberapa tokoh menyampaikan usulan mereka."

Ketua Sidang

"Sidang BPUPKI dimulai. Kami persilakan Bapak Mohammad Yamin menyampaikan usulannya."

Mohammad Yamin

"Saya mengusulkan lima dasar negara, yaitu:

1.            Peri Kebangsaan

2.            Peri Kemanusiaan

3.            Peri Ketuhanan

4.            Peri Kerakyatan

5.            Kesejahteraan Rakyat."

Ketua Sidang

"Terima kasih. Selanjutnya kami persilakan Prof. Dr. Soepomo."

Soepomo

"Saya mengusulkan dasar negara sebagai berikut:

1.            Persatuan

2.            Kekeluargaan

3.            Keseimbangan lahir dan batin

4.            Musyawarah

5.            Keadilan rakyat."

Ketua Sidang

"Terima kasih. Selanjutnya kami persilakan Ir. Soekarno."

Ir. Soekarno

"Saya mengusulkan lima dasar negara, yaitu:

1.            Kebangsaan Indonesia

2.            Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan

3.            Mufakat atau Demokrasi

4.            Kesejahteraan Sosial

5.            Ketuhanan Yang Maha Esa.

Kelima dasar tersebut saya beri nama Pancasila."

Ketua Sidang

"Terima kasih kepada seluruh tokoh atas usulannya. Semoga melalui musyawarah kita dapat memperoleh dasar negara terbaik bagi Indonesia."

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

A. Jawablah pertanyaan berikut!

1.            Apa tujuan sidang BPUPKI?

2.            Siapa saja tokoh yang mengusulkan dasar negara?

3.            Siapakah yang pertama kali memperkenalkan nama "Pancasila"?

4.            Sebutkan lima dasar negara menurut Ir. Soekarno!

5.            Sikap apa yang dapat kita teladani dari para tokoh perumus Pancasila?

MEDIA PEMBELAJARAN:

- LCD

- TEKS BACAAN

- BERMAIN PERAN 

- MAKANAN DAN MINUMAN

- UANG MAINAN

REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN HARI INI: