12-3-2025
Rabu, 12 Maret 2025
IPAS
Fitri Daryani, S.Pd
Kelas 5A
Good morning my students....
Tabik pun ,,,!!
Apa kabar anak sholeh sholehah kelas 5A,Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini.Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin,semoga di bulan Ramadhan apa yang sholih sholiha harapkan dapat terwujud dan kita selalu istiqomah dalam menjalankan ibadah.
Sebelum belajar pastikan kalian mendengarkan tausiah dan pahami isinya,sholat dhuha berjamaah dan membaca Al Qur'an.
Baiklah sholiha sholiha sebelum kita masuk ke materi pembelajaran kita akan tepuk 7 kebiasan anak Indonesia hebat. Selanjutnya sebelum masuk ke latihan latihan soal ibu akan menjelaskan materi yang ibu telah sampaikan materi keberagamaan budaya Indonesia
Mata pelajaran Ipas
Tujuan Pembelajaran:
- Siswa dapat memahami keberagaman alam dan budaya di Indonesia.
- Siswa dapat menjelaskan pentingnya menjaga kekayaan alam Indonesia.
- Siswa dapat mengerjakan latihan- latihan soal Ipas
Media Pembelajaran:
- Buku teks - Sebagai bahan referensi utama dalam pembelajaran.
- Peta Indonesia - Untuk memvisualisasikan letak geografis dan sumber daya alam Indonesia.
- Gambar atau video - Menampilkan kekayaan alam dan budaya Indonesia.
Metode Pembelajaran:
- Diskusi Kelompok - Siswa akan berdiskusi dalam kelompok untuk berbagi pengetahuan tentang kekayaan Indonesia.
- Tanya jawab - Mengajak siswa untuk aktif bertanya dan menjawab soal yang berkaitan dengan materi.
🌼 IPAS 🌼
Soal IPAS beserta pembahasanya
1. Sebagian besar permukaan bumi tertutup oleh lautan. Ilmu tentang kelautan dikaji dalam ilmu ….
a. hidrologi
b. meteorologi
c. oseanografi
d. geologi
2. Gas yang volumenya paling besar dalam atmosfer adalah ….
a. oksigen
b. nitrogen
c. argon
d. karbondioksida
3. Lapisan atmosfer yang dapat memantulkan gelombang radio adalah ….
a. mesosfer
b. stratosfer
c. troposfer
d. termosfer
4. Batuannya berwarna abu-abu, sering digunakan untuk menggosok kayu, dan ringan. Nama batuan yang sesuai dengan ciri-ciri tersebut di atas yaitu batu ....
a. granit
b. basal
c. apung
d. andesit
5. Jenis batuan yang digunakan untuk membuat ubin yaitu ….
a. batu andesit
b. batu marmer
c. batu obsidian
d. batu apung
6. Fungsi peta dalam merencanakan pembangunan wilayah adalah ...
a. Peta memberikan gambaran umum suatu wilayah
b. Peta membantu menentukan arah perjalanan
c. Peta digunakan untuk merencanakan lokasi pembangunan infrastruktur
d. Peta digunakan untuk menunjukkan cuaca wilayah tersebut
7. Berikut iniadalah fungsipeta kecuali …. a. Menggambarkan bentuk muka bumi seperti pesisir, kota, dan bentuk sungai
b. Menunjukkan letak dan posisi
c. Menunjukkan luas dan jarak
d,Untuk media informasi dalam berbagai keperluan.
8. Skala pada peta berperan dalam ...
a. Menggambarkan luas wilayah secara akurat
b. Menyatakan hubungan antara jarak di peta dengan jarak sesungguhnya
c. Menentukan simbol pada peta
d. Menunjukkan topografi suatu daerah
9. Perhatikan beberapa danau berikut ini!
(1) Danau Poso.
(2) Danau Kerinci.
(3) Danau Singkarak.
(4) Danau Ontario.
Contoh danau tektonik ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)
10. Lapisan ozon diperlukan untuk melindung Bumi dari radiasi sinar ultraviolet. Lapisan ozon ini terdapat pada ....
a. termosfer
b. mesosfer
c. troposfer
d. stratosfer
11. Perhatikan lapisan-lapisan pada atmosfer berikut!
(1) Eksosfer.
(2) Mesosfer.
(3) Troposfer.
(4) Stratosfer.
(5) Termosfer.
Urutan lapisan atmosfer dari yang paling dekat dengan bumi adalah ....
a. (1)-(2)-(4)-(5)-(3)
b. (3)-(4)-(2)-(1)-(5)
c. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
d. (4)-(5)-(2)-(1)-(3)
12. Lapisan ozon dapat mengalami terganggu konsentrasinya karena adanya gangguan gas yang mampu memecah molekul ozon di atmosfer. Gas yang dapat merusak lapisan slinarione ozon tersebut adalah ....
a. CFC
b. CO₂
c. NH3
d. CO
13. Perhatikan unsur-unsur berikut ini!
(1) Suhu udara
(2) Kelembapan udara
(3) Angin
(4) Curah hujan
(5) Iklim
Unsur-unsur cuaca ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1), (2), (3), (4), (5)
b. (1), (2), (3), (4)
c. (1), (2), (3), (5)
d. (1), (2), (3), (5)
14. Gempa bumi vulkanik terjadi karena ....
a. pergeseran kerak bumi
b. letusan gunung api
c. runtuhnya tanah
d. patahan kerak bumi
15. Wilayah Indonesia barat, terutama Aceh pernah diterjang bencana tsunami hebat yang menghancurkan berbagai bangunan.
Tsunami tersebut disebabkan oleh ....
a. tanah longsor
b. pasang air laut
c. gempa bawah laut
d. letusan gunung laut
16. Setelah terjadinya tsunami yang melanda Aceh, pemerintah berusaha memberikan peringatan sedini mungkin untuk mencegah timbulnya korban jiwa. Salah satu upaya tersebut dilakukan dengan penggunaan ....
a. seismograf
b. tsunami detection
c. early warning system
d. volcano warning system
17. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !
(1) Terjadi gempa vulkanik
(2) Pusat gempa ada di dasar laut
(3) Kedalaman gempa maksimal 33 km
(4) Kekuatan gempa minimal 6,5 skala Richter
Hal-hal yang menyebabkan terjadinya gelombang tsunami adalah ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (2), (3), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (1) dan (3)
18. Tindakan yang dilakukan ketika gunung berapi berstatus siaga adalah ....
a. sosialisasi di wilayah terancam
b. penghentian aktivitas survei
c. survei
d. penilaian bahaya
19. Pernyataan berikut ini yang menyebabkan wilayah Indonesia sering terjadi gempa adalah ....
a. Kepulauan Indonesia terletak pada pertemuan tiga lempeng utama dunia.
b. Kondisi hutan Indonesia yang makin berkurang akibat penebangan liar.
c. Indonesia memiliki gunung berapi aktif yang ada di tiga provinsi.
d. Banyaknya lahan hijau yang digunakan untuk pemukiman.
20. Salah satu penyebab terjadinya tanah longsor adalah ....
a. kebiasaan membuang sampah sembarangan
b. pembuangan limbah industri
c. penebangan hutan secara liar
d. pergeseran lempeng bumi
21. Mata angin merupakan salah satu komponen peta yang menunjukkan ....
a. arah
c. ukuran
b. simbol
d. tempat
22. Warna kuning pada peta merupakan simbol yang menunjukkan ....
a. laut dangkal
b. dataran rendah
c. dataran tinggi
d. pegunungan
23. Kumpulan peta permukaan bumi yang dibukukan disebut ....
a. atlas
b. globe
c. denah
d. skala
24. Batu bara dimanfaatkan untuk bahan bakar ….
a. pesawat
b. lokomotif
c. mesin diesel
d. truk
25. Berikut ini yang merupakan hasil dari kegiatan perkebunan adalah ….
a. tembaga, timah, dan batu bara
b. lele, mujair, dan kakap
c. kopi, kelapa sawit, dan teh
d. padi, jagung, dan ketela
26. Bahan bakar minyak merupakan contoh sumber daya alam yang ....
a. kekal
b. tidak dapat diperbarui
c. dapat diperbarui
d. tidak bisa habis
27. Usaha-usaha berikut yang bertujuan untuk melestarikan tumbuhan adalah ....
a. suaka margasatwa
b. cagar alam
c. terasering dan pemupukan
d. reboisasi dan cagar alam
28. Pengambilan ikan di sungai yang baik dilakukan dengan menggunakan ….
a. pukat harimau
b. jala
c. racun
d. setrum
29. Sinar matahari, ombak, angin, air hujan, dan arus laut merupakan contoh sumber daya alam yang ….
a. dapat diperbarui
b. tidak dapat diperbarui
c. terbatas
d. cepat habis
30. Hewan kuda banyak dibudidayakan di Provinsi ….
a. Sumatra Utara
b. Nusa Tenggara Timur
c. Kalimantan Timur
d. Bali
II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Awan, hujan, dan petir terdapat di atmosfer tepatnya di lapisan ……………
2. Batu marmer dan batu pualam merupakan contoh batuan …
3. Peristiwa gunung meletus, gempa bumi, dan tanah longsor sering terjadi di wilayah Indonesia. Hal itu merupakan contoh aspek geosfer pada lapisan ………
4. Jenis perairan darat yang berbentuk cekungan di daratan berisi air disebut ………
5. Pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya gempa. Jenis gempa yang dimaksud adalah gempa ……………….
6. Angin fohn yang melanda Deli Sumatra Utara adalah angin …………
7. Warna hijau pada peta merupakan simbol yang menunjukkan wilayah ………
8. Batas wilayah Indonesia di sebelah Selatan adalah ……….
9. Hutan Amazon adalah hutan hujan tropis terbesar di dunia. Hutan ini berada di Negara
10. Terasering dibuat untuk mencegah terjadinya .......................
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan hidrosfer?
Jawab :
2. Lapisan ozon di stratosfer menyerap radiasi ultraviolet yang berbahaya dari matahari. Sebutkan
perilaku manusia yang dapat merusak atmosfer terutama lapisan ozon!
Jawab :
3. Sebutkan tanda-tanda yang menunjukkan bahwa gunung api akan meletus!
Jawab :
4. Apa keuntungan letak geografis Indonesia? Jelaskan !
Jawab :
5. Mengapa Indonesia dikenal sebagai negara agraris? Apa faktor yang mendukung ?
Jawab :
Kunci Jawaban Room I
1. c. oseanografi
2. b. nitrogen
3. d. termosfer
4. c. apung
5. b. batu marmer
6. c. Peta digunakan untuk merencanakan lokasi pembangunan infrastruktu
7. c. Menunjukkan luas dan jarak
8. b.Menyatakan hubungan antara jarak di peta dengan jarak sesungguhnya
9. b. (1) dan (3)
10. d. stratosfer
11. c. (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
12. a. CFC
13. b. (1), (2), (3), (4)
14. b. letusan gunung api
15. c. gempa bawah laut
16. c. early warning system
17. b. (2), (3), dan (4)
18. a. sosialisasi di wilayah terancam
19. a. Kepulauan Indonesia terletak pada pertemuan tiga lempeng utama dunia.
20. c. penebangan hutan secara liar
21. a. arah
22. c. dataran tinggi
23. a. atlas
24. b. lokomotif
25. c. kopi, kelapa sawit, dan teh
26. b. tidak dapat diperbarui
27. b. cagar alam
28. b. jala
29. a. dapat diperbarui
30. b. Nusa Tenggara Timur
Kunci Jawaban Room II
1. troposfer
2. metamorf
3. litosfer
4. danau
5. tektonik
6. Bahorok
7. dataran rendah
8. Timor Leste, Australia, dan Samudera Hindia
9. Brazil
10. erosi tanah
Kunci Jawaban Room III
1. Hidrosfer adalah lapisan air yang mengelilingi bumi
2. penggunaan kendaraan bermotor, penggundulan hutan, pencemaran dari gas CFC
3. suhu di sekitar kawah naik, sering terjadi gempa, terdengar suara gemuruh
4. Keuntungan letak geografis Indonesia adalah wilayah Indonesia sangat strategis sehingga dilalui jalur perdagangan dan pelayaran dunia.
5. Indonesia dikenal negara agraris dikarenakan sebagian besar penduduknya mempunyai mata pencaharian di bidang pertanian atau bercocok tanam. Faktor yang mendukung adalah tanah yang subur, beriklim tropis sehingga mendapatkan sinar matahari yang cukup dengan intensitas curah hujan yang tinggi
Refleksi Kegiatan pembelajaran hari ini
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran hari ini sebagian besar peserta didik dapat meyelesaikan soal soal ipas dengan benar namun ada beberapa peserta didik masih mendapat nilai dibawah kkm
Dokumentasi kegiatan pembelajaran hari in
i
Komentar
Posting Komentar