Senin, 2 November 2026 Pend.Pancasila

 IDENTITAS

Nama Guru: Fitri Daryani, S.Pd.
Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila
Hari, Tanggal: Senin, 2 November 2026
Fase/Kelas: B / IV (Empat)
Materi: Musyawarah dalam Kehidupan Keluarga dan Sekolah
Pertemuan ke: 2



    Good morning students…

    Tabik pun....!!!!                                                                                                                         

    Assalamualaikum Wr.Wb.

    Good morning students class 4C…how are you today ? I hope everyone is in good health, high spirits and happy.  

            Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt.selalu memberikan                  kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang   bermanfaat. Aamiin. 🤲

              “Siap belajar pembagian dengan semangat?” 😊

📋 Perangkat Pembelajaran

1. Capaian Pembelajaran (CP)

Murid mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, menghargai perbedaan pendapat, melaksanakan hak dan kewajiban, serta menunjukkan tanggung jawab dalam mengambil keputusan bersama melalui musyawarah di lingkungan keluarga dan sekolah.

2. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan mengamati, berdiskusi, bermain peran, dan mengerjakan LKPD, murid mampu mengidentifikasi serta menerapkan hak yang diperoleh dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari, khususnya melalui kegiatan musyawarah, dengan sikap santun dan bertanggung jawab.

Setelah mengikuti pembelajaran, murid diharapkan mampu:

  1. Menjelaskan tata cara melakukan musyawarah yang baik.

  2. Mengidentifikasi hak murid dalam kegiatan musyawarah.

  3. Menjelaskan kewajiban murid ketika mengikuti musyawarah.

  4. Menunjukkan sikap menghargai perbedaan pendapat.

  5. Menerapkan musyawarah untuk menyelesaikan masalah sederhana di sekolah.

  6. Menunjukkan sikap menerima dan melaksanakan keputusan bersama.

3. Mindful, Meaningful, dan Joyful

Mindful (Berkesadaran)

Murid menyadari pentingnya mendengarkan pendapat teman, berbicara secara bergiliran, tidak memaksakan kehendak, dan bertanggung jawab terhadap hasil musyawarah.

Meaningful (Bermakna)

Murid menghubungkan materi musyawarah dengan kegiatan nyata, seperti membagi jadwal piket, menentukan tugas kelompok, memilih kegiatan kelas, dan membicarakan pembagian tugas di rumah.

Joyful (Menyenangkan)

Murid mengikuti permainan peran sebagai pemimpin musyawarah, peserta musyawarah, dan pencatat hasil keputusan. Murid belajar bekerja sama dalam suasana yang menyenangkan.

4. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

  1. Memahami pengertian dan tujuan musyawarah.

  2. Mengetahui tata cara musyawarah yang baik.

  3. Mengidentifikasi hak dan kewajiban dalam musyawarah.

  4. Menunjukkan sikap menghargai perbedaan pendapat.

  5. Mempraktikkan musyawarah dalam menyelesaikan masalah di sekolah.

  6. Melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan tanggung jawab.

📖 Materi Ajar: Tata Cara Musyawarah yang Baik

A. Pengertian Musyawarah

Musyawarah adalah kegiatan membicarakan suatu masalah bersama-sama untuk mencapai keputusan yang disepakati.

Musyawarah dilakukan dengan mengutamakan kepentingan bersama, menghargai pendapat setiap peserta, dan tidak memaksakan kehendak sendiri.

Contoh musyawarah:

  • Menentukan jadwal piket kelas.

  • Menentukan pembagian tugas kelompok.

  • Memilih kegiatan untuk menghias kelas.

  • Menentukan kegiatan keluarga pada hari libur.

B. Tata Cara Melakukan Musyawarah

Halaman Unduh untuk file Contoh Sila Ke 4 Di Lingkungan Sekolah yang ke 3

1. Menentukan masalah

Peserta musyawarah menentukan hal yang akan dibicarakan, misalnya pembagian jadwal piket kelas.

8 Proven Techniques to Foster Meaningful Educational Discussions in Elementary Classrooms

2. Menyampaikan pendapat

Setiap murid diberi kesempatan menyampaikan pendapat atau usulan dengan bahasa yang sopan.

Classroom discussion cartoon Images - Free Download on Magnific (formerly Freepik)

3. Mendengarkan pendapat orang lain

Murid tidak memotong pembicaraan, tidak mengejek, dan mempertimbangkan usulan teman.

Mengapa Perlu Musyawarah dalam Mengambil Keputusan Bersama? Simak Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 18 - Utara Times

4. Mencapai kesepakatan

Peserta mencari keputusan yang dapat diterima bersama. Jika belum sepakat, pembahasan dapat dilanjutkan atau dilakukan pemungutan suara sesuai kesepakatan.

Detail Gambar Kartun Membersihkan Kelas Koleksi Nomer 2

5. Melaksanakan keputusan

Semua peserta menjalankan hasil musyawarah dengan tertib dan penuh tanggung jawab.

C. Hak Murid dalam Musyawarah

Hak adalah sesuatu yang layak diterima atau diperoleh seseorang.

Hak murid dalam musyawarah antara lain:

  1. Mendapat kesempatan menyampaikan pendapat.

  2. Didengarkan ketika berbicara dengan sopan.

  3. Mendapat perlakuan yang adil.

  4. Mengetahui keputusan yang telah disepakati.

Contoh: Saat menentukan kegiatan kelas, setiap murid mendapat kesempatan mengusulkan kegiatan yang disukai.

D. Kewajiban Murid dalam Musyawarah

Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.

Kewajiban murid dalam musyawarah antara lain:

  1. Mendengarkan pendapat teman.

  2. Berbicara dengan sopan dan bergiliran.

  3. Tidak memaksakan kehendak.

  4. Menghargai perbedaan pendapat.

  5. Menjaga ketertiban.

  6. Melaksanakan keputusan bersama.

Contoh: Setelah jadwal piket disepakati, setiap murid wajib melaksanakan tugas sesuai jadwalnya.

E. Contoh Musyawarah di Sekolah

Kelas IV akan menentukan kegiatan untuk menjaga kebersihan kelas. Sebagian murid ingin membersihkan taman, sedangkan murid lainnya ingin merapikan rak buku.

Penyelesaian melalui musyawarah:

  • Setiap murid menyampaikan pendapat.

  • Murid mendengarkan dan menghargai usulan teman.

  • Kelompok mempertimbangkan kebutuhan kelas.

  • Murid menyepakati pembagian tugas: sebagian membersihkan taman dan sebagian merapikan rak buku.

  • Semua murid melaksanakan tugas sesuai kesepakatan.

Nilai yang dipelajari: kerja sama, keadilan, saling menghargai, dan tanggung jawab.

F. Kebesaran Allah SWT dalam Materi Musyawarah

Allah SWT menciptakan manusia dengan kemampuan berpikir dan pendapat yang beragam. Perbedaan tersebut menjadi kesempatan bagi kita untuk belajar saling menghargai dan bekerja sama.

Dalam QS. Asy-Syura ayat 38, Allah SWT menjelaskan bahwa orang-orang beriman menyelesaikan urusan mereka dengan musyawarah.

Melalui pembelajaran ini, murid diajak untuk:

  • Mensyukuri akal dan kemampuan berbicara sebagai karunia Allah SWT.

  • Menghargai pendapat teman sebagai sesama ciptaan Allah SWT.

  • Menghindari pertengkaran dan sikap memaksakan kehendak.

  • Bertanggung jawab terhadap keputusan bersama.

Pesan karakter: Musyawarah mengajarkan kita untuk saling menghormati, menjaga persaudaraan, dan menyelesaikan masalah dengan cara yang baik.

🌸 Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan

  • Guru memberi salam dan mengajak murid berdoa.

  • Guru memeriksa kesiapan belajar.

  • Guru bertanya tentang pengalaman murid ketika berbeda pendapat.

  • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti

Mengamati: Guru menyampaikan cerita tentang perbedaan pendapat saat menentukan jadwal piket.

Menanya: Murid menjawab pertanyaan tentang cara menyelesaikan perbedaan pendapat.

Mencoba: Murid dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mempraktikkan musyawarah.

Menalar: Murid mengidentifikasi hak, kewajiban, dan sikap yang sesuai selama musyawarah.

Mengomunikasikan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil kesepakatan.

3. Kegiatan Penutup

  • Guru dan murid menyimpulkan materi.

  • Murid menyampaikan refleksi pembelajaran.

  • Guru memberikan latihan soal.

  • Pembelajaran ditutup dengan doa dan salam.

🧩 Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Ketika mengikuti musyawarah, kita sebaiknya ....

A. memaksakan pendapat
B. mendengarkan pendapat teman
C. mengejek usulan teman
D. meninggalkan diskusi

2. Mendapat kesempatan menyampaikan pendapat merupakan ....

A. hak murid
B. hukuman murid
C. larangan murid
D. tugas guru saja

3. Setelah hasil musyawarah disepakati, murid harus ....

A. mengabaikan keputusan
B. mengubah keputusan sendiri
C. melaksanakan keputusan bersama
D. menyerahkan semua tugas kepada ketua kelas

4. Jika pendapat teman berbeda dengan pendapat kita, sikap yang tepat adalah ....

A. marah
B. menghargainya
C. mengejeknya
D. memaksanya setuju

5. Menentukan jadwal piket bersama merupakan contoh musyawarah di ....

A. lingkungan sekolah
B. pasar
C. tempat wisata
D. terminal

B. Isian Singkat

  1. Musyawarah dilakukan untuk mencapai ....

  2. Mendengarkan pendapat teman merupakan salah satu ....

  3. Tidak memaksakan kehendak menunjukkan sikap ....

  4. Keputusan musyawarah harus dilaksanakan dengan penuh ....

  5. Musyawarah sesuai dengan sila ke-.... Pancasila.

🔑 Kunci Jawaban

Pilihan Ganda:

  1. B

  2. A

  3. C

  4. B

  5. A

Isian Singkat:

  1. Kesepakatan bersama.

  2. Kewajiban.

  3. Menghargai orang lain atau toleransi.

  4. Tanggung jawab.

  5. Empat.

🌟 Kesimpulan

Musyawarah merupakan cara menyelesaikan masalah bersama melalui diskusi untuk mencapai kesepakatan. Dalam musyawarah, murid memiliki hak untuk menyampaikan pendapat dan kewajiban untuk mendengarkan serta menghargai pendapat orang lain.

Musyawarah yang baik dilakukan dengan sopan, tertib, dan mengutamakan kepentingan bersama. Setelah keputusan disepakati, setiap anggota wajib melaksanakannya dengan penuh tanggung jawab.

Melalui kegiatan musyawarah di keluarga dan sekolah, murid dapat menerapkan nilai sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Ingat! Berani menyampaikan pendapat, mau mendengarkan orang lain, dan bertanggung jawab terhadap keputusan bersama adalah sikap yang perlu dibiasakan sejak dini.

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer