Materi Tematik

 SELASA, 15 Februari  2022

MATERI KELAS 6 F 

TEMA 8 SUBTEMA 3 PB 3 - 6

MUATAN  TEMATIK KELAS VI.F 

GURU KELAS : FITRI DARYANI, S.Pd.

Assalamualaikum... good morning everyone, I hope we are fine today, before start our lesson don't forget to pray Dhuha, muroja'ah and watch the Tausiyah. Let's open our class with say Basmallah.0

TEMA 8. BUMIKU

SUB TEMA 3. PB 3 & 4

          BUMI, MATAHARI, dan BULAN

 

Mata Pelajaran yang Muncul :

Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8

PPKN KD 1.2; 2.2; 3.2; dan 4.2

IPS KD 3.1 dan 4.1

 

Tujuan Pembelajaran :

1.   Siswa mampu membuat peta pikiran yang disertai dengan gambar visual.

2. Siswa mampu memberikan pendapat mengenai kewajiban masyarakat dalam menangani permasalahan.

3.   Siswa mampu menentukan persamaan dan perbedaan antara negara Laos dan Filipina.

 

MATERI

 

Bahasa Indonesia

  

 

Labuan Bajo   Labuan Bajo merupakan salah satu desa yang terletak di Kecamatan Komodo, Kabupaten Manggarai Barat, Provinsi Nusa Tenggara Timur, Indonesia. Labuan Bajo merupakan tempat yang sering dikunjungi wisatawan. Banyak tempat wisata di Labuan Bajo. Selain memiliki panorama yang indah, Labuan Bajo merupakan pintu gerbang bagi para wisatawan yang ingin menjelajahi tempat-tempat wisata unggulan di Provinsi NTT. Tempat yang dimaksud antara lain pulau Komodo dan Rinca. Labuan Bajo memang dipersiapkan sebagai pintu masuk wisatawan. Fasilitas dan akomodasi, infrastruktur utama seperti pelabuhan hingga bandara telah dibangun. Hotel berbintang dan losmen mudah ditemukan. Para wisatawan sering menjadikan Labuan Bajo sebagai (base camp) titik persinggahan ketika menyusuri berbagai objek wisata di lokasi lain.

 

PPKN

Salah satu faktor yang memengaruhi banyaknya wisatawan di Labuan Bajo adalah lingkungan yang bersih dan nyaman. Setiap wisatawan berhak untuk menikmati kenyamanan dan kebersihan tempat wisata yang dikunjunginya.

Setiap warga negara memiliki hak yang sama untuk hidup di lingkungan yang baik dan sehat. Apakah kamu tahu makna hak?

Hak adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik kita dan penggunaannya bergantung pada kita sendiri.

Amati gambar berikut!

Tulis pendapatmu tentang kewajiban masyarakat dari gambar di atas di kolom komentar blogger bu guru yaa ^.^

 

IPS

Laos

Keadaan Alam

Laos merupakan satu-satunya negara di Kawasan Asia Tenggara yang tidak berbatasan dengan laut. Wilayah Laos bergunung-gunung. Sungai Mekong merupakan sungai utama. Daerah pertanian terpenting terletak di lembah Sungai Mekong. Laos diselimuti hutan lebat. Laos juga memiliki daratan tinggi dan beberapa dataran rendah.

Hasil Utama

Hasil tanaman pangan utama Laos adalah padi dan jagung. Hasil hutan utama berupa kayu jati. Barang ekspor utama Laos antara lain kopi, kapur barus, dan kulit binatang. Barang impornya terutama minyak bumi, mesin-mesin, dan beras.

 

Filipina Keadaan Alam Filipina merupakan negara kepulauan. Sebagian besar wilayah Filipina berupa pegunungan. Gunung api yang terdapat di Filipina antara lain Gunung Mayon, gunung Taal, dan Gunung Pinatubo. Sekira 40% wilayah Filipina berupa hutan. Hasil hutan yang menonjol antara lain kayu bonian, kayu cedar, kayu eboni, kayu pinus, dan kayu mahoni. Hasil Utama Sebagian besar penduduk Filipina bermata pencaharian sebagai petani. Hasil pertanian utama, antara lain pisang, jeruk, kelapa, kopi, tembakau, dan tebu. Tanaman pangan utama adalah padi dan jagung. Hasil ternak utama adalah sapi perah. Hasil tambangnya terutama emas, perak, dan tembaga. Hasil industri utamanya adalah tekstil, kertas, dan gula.

 

TUGAS 1

Dari informasi di atas, apakah ada persamaan yang kamu temukan mengenai keadaan perekonomian di Laos dan Filipina? Bagaimana dengan perbedaannya? Apakah ada perbedaan yang kamu temukan?

PERSAMAAN :  1.  2.  3. PERBEDAAN :  1.  2.  3.

Note : Jawaban ibu tunggu sampai pukul 11.15 ya.. ^.^

TEMA 8. BUMIKU

SUB TEMA 3. PB 5 & 6 

BUMI, MATAHARI, dan BULAN

 

Mata Pelajaran yang muncul :

IPA KD 3.8 dan 4.8

Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8 

SBdP KD 3.1 dan 4.1

PPKN 1.2; 2.2; 3.2; dan 4.2

 

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa mampu mengidentifikasi penggunaan kalender masehi dalam kehidupan.
2. Siswa mampu menjelaskan hal yang diketahuinya tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.
   
3. Siswa belajar memahami hak dan kewajiban serta mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Siswa dapat membuat kembali cerita menggunakan penokohan lain.

MATERI

 IPA

Kalender Masehi dan Kalender Hijriah

Perputaran Bumi mengelilingi Matahari (revolusi bumi) dan perputaran Bulan mengelilingi Bumi (revolusi bulan) digunakan untuk menentukan tahun Masehi dan tahun Hijriah. System penanggalan Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi. System penanggalan Hijriah ditentukan berdasarkan kala tevolusi bulan.

1.   Tahun Masehi

    Tahun Masehi juga disebut tahun Syamsiah atau tahun Matahari. Tahun Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi (waktu yang diperlukan Bumi untuk sekali mengelilingi Matahari). Kala revolusi bumi adalah 365  hari. Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan dengan pembagian jumlah hari sebagai berikut :

jumlah hari sebagai berikut :

Nama Bulan	Jumlah Hari
Januari	31
Februari	28/29
Maret	31
April	30
Mei	31
Juni	30

Nama Bulan	Jumlah Hari
Juli	31
Agustus	31
September	30
Oktober	31
November	30
Desember	31

 

 

 

 

 

Tahun Masehi pertama kali ditetapkan oleh Julius Cesar (Romawi) pada tahun 47. Julius Cesar menetapkan jumlah hari dalam satu tahun 365 hari. Berdasarkan kala revolusi bumi, 1 tahun = 365  hari. Sisa  hari dari setiap tahun dikumpulkan sehingga setelah 4 tahun akan terkumpul menjadi 1 hari. Jadi, setiap 4 tahun sekali, jumlah hari dalam 1 tahun = 366 hari dan disebut tahun kabisat.

Tahun kabisat adalah tahun bilangannya habis dibagi 4 (empat), misalnya tahun 2000, 2004, dan 2008. Berdasarkan perhitungan yang lebih teliti, kala revolusi bumi adalah selama 365 hari 5 jam, 48 menit.

1.    Tahun Hijriah

Tahun Hijriah juga disebut tahun Komariyah atau tahun Bulan. Tahun Hijriah ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan (waktu yang diperlukan Bulan untuk sekali mengelilingi Bumi). Kala revolusi bulan adalah 29  hari sehingga jumlah hari dalam satu tahun = 29  hari x 12 = 354 hari. Satu tahun Hijriah dibagi menjadi 12 bulan dengan pembagian jumlah hari sebagai berikut :

Nama Bulan	Jumlah Hari
Muharam	29
Safar	30
Robiul Awal	29
Robiul Akhir	30
Jumadil Awal	29
Jumadil Akhir	30

Nama Bulan	Jumlah Hari
Rajab	29
Syaban	30
Ramadan	30
Syawal	30
Zulkaedah	29
Zulhijah	29/30

     

 

 

 

   Kalender Hijriah juga mengenal tahun kabisat. Jumlah hari dalam tahun kabisat Hijriah 1 hari lebih lama dibandingkan tahun Hijriah biasa, yaitu 355 hari. Pada tahun kabisat Hijriah, jumlah hari dalam bulan Zulhijah adalah 30 hari. Berdasarkan hal tersebut, hari-hari besar Islam setiap tahun bergeser lebih awal 11 hari pada tahun Hijriah biasa, dan bergeser 12 hari pada tahun kabisat.

 

Gambar di bawah merupakan Kalender Masehi & Kalender Hijriah : 

Gambar di bawah merupakan Kalender Masehi & Kalender Hijriah : 

A.   Kalender Masehi

 

B.   Kalender Hijriah

 

 

PPKN

PPKN

 

Bahasa Indonesia

Perhatikan gambar di bawah ini!

 

Dari cerita di atas, buatlah ulasan ceritamu di kolom komentar blogger ibu yaa.. ^.^

 

 Tugas 2

Kerjakan soal di buku cerdas halaman 78-81. Soal pilihan ganda, kalian tulis jawaban beserta kalimat nya di buku latihan mu yaa..😊

 

Kerjakan tugasmu dengan baik dan serius. karena pekerjaan yang dilakukan dengan sungguh-sungguh akan membuahkan hasil yang baik. Dan tak lupa selalu berdoa terlebih dahulu sebelum melakukan kegiatan agar diberikan kelancaran segala kegiatannya oleh Allah SWT. Aamiin..👐

 

Note : Jawaban ibu tunggu sampai pukul 11.15 ya.. ^.^