Rabu, 07 Oktober 2026 Seni Rupa
IDENTITAS
Nama Guru: Fitri Daryani, S.Pd
Mata Pelajaran: Seni Rupa
Hari, Tanggal: Rabu, 07 Oktober 2026
Fase/Kelas: B / IV (Empat)
Materi: Remedial dan Pengayaan Sumatif Harian 2
Pertemuan ke:
Good morning students…
Tabik pun....!!!!
Assalamualaikum Wr.Wb.
Good morning students class 4C…how are you today ? I hope everyone is in good health, high spirits and happy.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt.selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah.Hari ini kita akan melaksankan Remedial/Pengayaan SUMATIF HARIAN 2 SENI RUPA,semoga kalian dapat mengerjakan soal sumatif dengan kejujuran dan ketelitian ya Nak !
“Siap belajar pembagian dengan semangat?” 😊
📋 Perangkat Pembelajaran
.Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) Mengenali dan menguji coba alat dan/atau bahan yang penggunaannya.
A,Tujuan Pembelajaran Pembelajaran
No | Stimulus/Indikator | Materi |
1 | Diberikan pernyataan tentang komposisi warna, peserta didik menentukan makna komposisi. | Komposisi/penataan unsur seni rupa |
2 | Diberikan pertanyaan tentang tujuan refleksi, peserta didik menentukan manfaat refleksi untuk perbaikan karya. | Tujuan refleksi karya |
3 | Diberikan contoh refleksi tentang garis ombak, peserta didik mengidentifikasi unsur seni rupa yang dikritisi. | Unsur garis |
4 | Diberikan situasi mengamati karya sebelum berkarya, peserta didik menentukan manfaat kegiatan tersebut. | Apresiasi dan inspirasi karya |
5 | Diberikan pernyataan refleksi tentang rumah yang tidak seimbang, peserta didik menentukan pengertian bentuk/shape. | Bentuk (shape) |
6 | Diberikan alasan pemilihan krayon, peserta didik menentukan keunggulan penggunaannya. | Krayon |
7 | Diberikan kebutuhan mewarnai pemandangan dengan hasil lembut dan mudah dibaurkan, peserta didik memilih media yang tepat. | Media cat air |
8 | Diberikan ciri media dengan minyak sebagai pengikat pigmen, peserta didik mengidentifikasi alat/media yang dimaksud. | Krayon (oil pastel) |
9 | Diberikan prosedur penggunaan cat air dengan sapuan tipis dan transparan, peserta didik menentukan teknik yang tepat. | Teknik aquarel |
10 | Diberikan perbandingan pensil warna dan cat air, peserta didik menentukan keunggulan pensil warna. | Pensil warna |
11 | Diberikan situasi karya teman kurang rapi, peserta didik menyebutkan sikap yang tepat saat memberi tanggapan. | Etika memberi tanggapan/refleksi |
12 | Diberikan contoh refleksi tentang ombak, peserta didik menyebutkan unsur seni rupa yang dikritisi. | Garis |
13 | Diberikan definisi kegiatan menilai/mengulas karya, peserta didik menyebutkan istilahnya. | Refleksi/evaluasi karya |
14 | Diberikan perintah melakukan evaluasi karya teman, peserta didik menyebutkan dua langkah refleksi. | Langkah refleksi/evaluasi |
15 | Diberikan ciri alat berbentuk batang lilin berpigmen, peserta didik menyebutkan nama alat. | Krayon |
16 | Diberikan situasi penggunaan palet dan wadah air, peserta didik menyebutkan media/teknik yang digunakan. | Cat air |
17 | Diberikan kebutuhan membuat sketsa, peserta didik memilih alat yang sesuai. | Pensil 2B |
18 | Diberikan situasi mewarnai dengan cat air, peserta didik menyebutkan alat untuk mengoleskan warna. | Kuas |
19 | Diberikan definisi teknik gelap-terang dengan garis sejajar/menyilang, peserta didik menyebutkan nama teknik. | Teknik arsir |
20 | Diberikan pertanyaan tentang penggunaan air secukupnya pada cat air, peserta didik menjelaskan alasan dan akibat jika air terlalu banyak. | Teknik menggunakan cat air |
Latihan Soal:
1.Merefleksikan proses dan hasil karya menggunakan istilah seni rupa
Istilah yang digunakan dalam seni rupa untuk menilai, merenungkan, dan memberikan tanggapan terhadap proses serta hasil akhir sebuah karya disebut dengan...
Kunci Jawaban: Refleksi (atau Apresiasi)
Ketika seorang perupa memperhatikan keseimbangan, kesatuan, dan irama dalam karya yang dibuatnya, ia sedang memperhatikan prinsip-prinsip...
Kunci Jawaban: Desain / Seni Rupa
Unsur seni rupa yang terbentuk dari gabungan titik-titik yang bersambung dan memiliki arah tertentu disebut...
Kunci Jawaban: Garis
Dalam melakukan refleksi karya seni, evaluasi terhadap kehalusan, kekasaran, atau corak permukaan suatu objek disebut dengan mengamati unsur...
Kunci Jawaban: Tekstur
Istilah untuk menunjukkan pencahayaan atau tingkat kegelapan dan terang pada suatu objek gambar atau lukisan adalah...
Kunci Jawaban: Gelap-terang (atau Value)
Proses penilaian atau pengamatan secara sadar terhadap kelebihan dan kekurangan suatu karya seni rupa disebut juga sebagai kegiatan...
Kunci Jawaban: Kritisisme / Kritik Seni
Unsur seni rupa tiga dimensi yang memiliki dimensi panjang, lebar, dan tinggi serta menempati ruang disebut...
Kunci Jawaban: Bentuk (atau Form)
Istilah rupa yang merujuk pada kesan kedalaman atau jarak antara objek latar depan (foreground) dan latar belakang (background) dalam karya dua dimensi adalah...
Kunci Jawaban: Ruang (atau Space)
Perpaduan atau penyusunan unsur-unsur seni rupa yang berbeda agar saling melengkapi dan tidak saling mendominasi secara berlebihan disebut prinsip...
Kunci Jawaban: Keseimbangan (Balance)
Istilah yang digunakan untuk menyatakan kesan gerak atau pengulangan unsur seni rupa secara teratur dalam sebuah komposisi adalah...
Kunci Jawaban: Irama (Rhythm)
2: Menggunakan berbagai alat gambar dan pewarna secara tepat
Jenis pensil yang memiliki tingkat kehitaman tinggi dan sangat cocok digunakan untuk membuat arsiran gelap atau bayangan tebal dalam menggambar adalah pensil berkode...
Kunci Jawaban: B (misalnya 2B, 4B, 6B)
Alat gambar berupa batangan arang yang menghasilkan garis hitam pekat namun mudah terhapus dan biasanya memerlukan fixing spray disebut...
Kunci Jawaban: Charcoal (atau Arang lukis)
Media pewarna berbasis air yang transparan dan memerlukan teknik sapuan tipis di atas kertas khusus disebut...
Kunci Jawaban: Cat air (Watercolor)
Alat pewarna kering yang terbuat dari pigmen warna yang dicampur dengan kapur atau pengikat berbasis minyak, yang menghasilkan tekstur tebal seperti lilin, adalah...
Kunci Jawaban: Krayon (atau Oil Pastel)
Pensil warna yang memiliki sifat khusus di mana goresannya dapat diubah menjadi efek cat air apabila disapukan dengan kuas basah disebut pensil...
Kunci Jawaban: Watercolor pencil (Pensil warna akuarel)
Dalam menggunakan kuas untuk cat akrilik atau cat minyak, jenis kuas dengan bulu yang kaku dan ujung datar umumnya digunakan untuk membuat goresan yang...
Kunci Jawaban: Tegas / Kotak / Blok warna yang luas
Alat yang digunakan untuk meratakan goresan arang atau pensil guna menghasilkan gradasi warna yang halus (smudging) disebut...
Kunci Jawaban: Blending stump (atau Duspen)
Jenis tinta yang sering digunakan bersama penanya (dip pen atau technical pen) dalam seni ilustrasi hitam-putih disebut...
Kunci Jawaban: Tinta Cina (atau India ink)
Media gambar kering yang terbuat dari bubuk pigmen murni yang dipadatkan tanpa banyak bahan pengikat, sehingga menghasilkan warna yang sangat lembut dan mudah dibaurkan dengan jari, disebut...
Kunci Jawaban: Pastel kapur (Soft pastel)
Teknik penggunaan cat air dengan menutup bagian kertas yang ingin dibiarkan putih menggunakan cairan khusus sebelum proses pengecatan disebut menggunakan cairan...
Kunci Jawaban: Masking fluid
Komentar
Posting Komentar