12-02-2025

 RKamis, 12 Februari 2026 

Pendidikan  Pancasila dan IPAS



                                      

    Fitri Daryani, S.Pd

    Kelas 5B

    Good morning my students....

    Tabik pun ,,,!!

    Apa kabar anak sholeh sholehah kelas 5B,Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini.Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.Sebelumbelajar pastikan kalian melaksanakan sholat dhuha  dan membaca Al Qur'an serta morojaah juz amma.

    Baiklah anak-anak semua sebelum kita masuk ke materi  kita akan menyanyikan lagu kebiasaan anak Indonesia hebat,kita melakukan tepuk semangat selanjutnya kita akan  melaksanakan kegiatan  pembelajaran  Pendidikan Pancasila dan IPAS.

    Tujuan Pembelajaran :  Murid dapat  Mengenal wilayahnya dalam konteks kabupaten/kota, provinsi sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

    Metode Penbelajaran : Problem  Based Learning (PbL)

    Alat Peraga                : LCD

      A. Pengertian Wilayah

    Wilayah adalah daerah atau tempat tertentu yang memiliki batas-batas tertentu dan dikelola oleh pemerintah.

    Indonesia adalah negara yang sangat luas, sehingga wilayahnya dibagi menjadi beberapa bagian agar mudah diatur dan dikelola.

    B Pembagian Wilayah di Indonesia

    1. Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

    NKRI adalah negara Indonesia yang utuh dari Sabang sampai Merauke.
    Indonesia berbentuk negara kesatuan, artinya seluruh wilayah berada di bawah satu pemerintahan pusat.

    2. Provinsi

    Provinsi adalah wilayah besar di Indonesia yang dipimpin oleh Gubernur.
    Setiap provinsi memiliki ibu kota provinsi.

    Contoh Provinsi di Indonesia:

    • Lampung

    • Jawa Barat

    • Jawa Tengah

    • Jawa Timur

    • Sumatra Utara

    • Sulawesi Selatan

    • Papua

    3. Kabupaten dan Kota

    Provinsi dibagi lagi menjadi kabupaten dan kota.

    a. Kabupaten

    • Biasanya wilayahnya luas dan banyak daerah pedesaan

    • Dipimpin oleh Bupati

    b. Kota

    • Biasanya wilayahnya lebih kecil tetapi penduduknya padat

    • Dipimpin oleh Wali Kota

    Contoh di Provinsi Lampung:

    • Kabupaten Lampung Tengah

    • Kabupaten Lampung Timur

    • Kota Bandar Lampung

    • Kota Metro

    C. Wilayah Tempat Tinggalku

    Setiap peserta didik tinggal di wilayah tertentu, misalnya:

    • Desa/Kelurahan

    • Kecamatan

    • Kabupaten/Kota

    • Provinsi

    • Negara (Indonesia)

    👉 Contoh:
    Desa → Kecamatan → Kabupaten Lampung Tengah → Provinsi Lampung → Indonesia

    D. Hubungan Daerah dengan NKRI

    Setiap daerah adalah bagian dari NKRI.
    Walaupun memiliki budaya dan ciri khas berbeda, semua wilayah tetap bersatu dalam satu negara.

    Makna NKRI bagi Kita:

    • Semua wilayah saling bekerja sama

    • Pemerintah pusat dan daerah saling mendukung

    • Masyarakat hidup rukun dalam keberagaman

    • Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

    E. Manfaat Pembagian Wilayah

    Pembagian wilayah membantu pemerintah dalam:

    1. Mengatur pemerintahan daerah

    2. Membangun fasilitas umum (sekolah, rumah sakit, jalan)

    3. Memberikan pelayanan kepada masyarakat

    4. Menjaga keamanan dan ketertiban

    F. Sikap yang Perlu Dikembangkan

    Sebagai warga NKRI, peserta didik perlu:

    • Bangga terhadap daerah dan negara

    • Menghormati perbedaan budaya dan adat

    • Menjaga persatuan dan kesatuan

    • Menaati aturan di daerah dan negara

    G. Contoh Kegiatan Pembelajaran

    1. Diskusi Kelompok

    • Sebutkan nama kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalmu!

    • Apa ciri khas daerahmu?

    2. Peta Wilayah

    • Menggambar peta provinsi dan menunjukkan kabupaten/kota tempat tinggal.

    3. Presentasi

    • Menceritakan daerah asal dan hubungannya dengan Indonesia.

    H. Rangkuman Materi

    • Indonesia adalah negara kesatuan yang disebut NKRI.

    • Wilayah Indonesia dibagi menjadi provinsi, kabupaten, dan kota.

    • Setiap wilayah dipimpin oleh kepala daerah.

    • Semua wilayah merupakan bagian dari NKRI dan harus menjaga persatuan.

          LATIHAN SOAL

    1. Di provinsi manakah kamu tinggal?

    2. Siapa pemimpin daerah kabupaten/kotamu?

    3. Sebutkan Kabupaten dan Kotamadya yang ada di wilayah provinsi kamu tinggal!

    4. Mengapa Indonesia perlu dibagi menjadi provinsi dan kabupaten/kota?

    5. Bagaimana caramu menjaga persatuan sebagai warga NKRI?

     IPAS🍄

     

    Tujuan Pembelajaran :  Murid dapat  menceritakan perjuangan tokoh pahlawan

    Metode Penbelajaran : Diskusi

    Alat Peraga                : LCD

    Tujuan Pembelajaran :  Murid dapat  menceritakan perjuangan tokoh pahlawan

    Metode Penbelajaran : Diskusi

    Alat Peraga                : LCD

     

    Rangkuman IPAS Kelas 5 tentang perjuangan pahlawan Tokoh pahlawan, seperti Jenderal Sudirman (gerilya), Diponegoro (Perang Jawa), RA Kartini (emansipasi), dan Bung Hatta (proklamator), berjuang dengan berani menggunakan senjata maupun diplomasi. Mereka menunjukkan semangat persatuan dan patriotisme tinggi untuk membebaskan Indonesia dari penjajahan.
    Poin-Poin Penting Perjuangan Pahlawan:
    • Tujuan Perjuangan: Melawan kolonialisme, membebaskan bangsa dari penindasan, dan mewujudkan kemerdekaan Indonesia.
    • Tokoh Pahlawan dan Perannya:
    • Bentuk Perjuangan: Awalnya bersifat kedaerahan, lalu berubah menjadi pergerakan nasional yang terorganisir (seperti Budi Utomo).
    • Nilai yang Diteladani: Keberanian, pantang menyerah, rela berkorban, cinta tanah air, dan persatuan.
    Materi ini mengajarkan siswa menghargai jasa pahlawan dan meneladani semangat patriotisme dalam kehidupan sehari-haro
     
    Latihan Soal
     
    1.Bapak proklamator indonesia adalah ….
    a. Ki hajar Dewantara
    b.Soekarni -Hatta
    c. Suharto
    d.Sutomo

    2.Pahlawan nasional yang dikenal sebagai Proklamator Kemerdekaan Indonesia adalah ….
    a. Ir. Soekarno
    b. Jenderal Sudirman
    c. Ki Hajar Dewantara
    d. R.A. Kartini

    3.R.A. Kartini dikenal sebagai pahlawan yang berjuang dalam bidang ….
    a. kemiliteran
    b. pendidikan perempuan
    c. perdagangan
    d. pertanian

    4.Pangeran Diponegoro memimpin perlawanan terhadap Belanda di daerah ….
    a. Aceh
    b. Maluku
    c. Jawa
    d. Sumatra Barat

    5.Tokoh pahlawan dari Maluku yang melawan penjajahan Belanda adalah ….
    a. Teuku Umar
    b. Pattimura
    c. Cut Nyak Dien
    d. Tuanku Imam Bonjol

    6.Perang Padri dipimpin oleh ….
    a. Pangeran Antasari
    b. Pattimura
    c. Tuanku Imam Bonjol
    d. Sultan Hasanuddin

    7.Sultan Hasanuddin dikenal sebagai pahlawan dari daerah ….
    a. Maluku
    b. Aceh
    c. Sulawesi Selatan
    d. Kalimantan

    8.Julukan “Ayam Jantan dari Timur” diberikan kepada ….
    a. Pattimura
    b. Sultan Hasanuddin
    c. Jenderal Sudirman
    d. Teuku Umar

    9.Jenderal Sudirman berjuang melawan penjajah dengan cara ….
    a. diplomasi
    b. perang gerilya
    c. perdagangan
    d. pendidikan

    10.Sikap yang dapat kita teladani dari para pahlawan adalah ….
    a. mudah menyerah
    b. cinta kemewahan
    c. rela berkorban dan cinta tanah air
    d. mementingkan diri sendiri

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer