IPAS MateriPokok : Aktivitas ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi)

 Kamis, 23 April 2026 

Pendidikan Pancasila dan IPAS

                                  



Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah kelas 5B,Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini.Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.Sebelumbelajar pastikan kalian melaksanakan sholat dhuha  dan membaca Al Qur'an serta morojaah juz amma.

Baiklah anak-anak semua sebelum kita masuk ke materi  kita akan menyanyikan lagu kebiasaan anak Indonesia hebat,kita melakukan tepuk semangat selanjutnya kita akan  melaksanakan kegiatan  pembelajaran  Pendidikan Pancasila dan IPAS

1.Identitas Diri

A.      Nama               : Fitri Daryani,S,Pd

B.      Mapel               : IPAS dan Seni Rupa

C.      Hari/Tanggal   : Kamis,  23 April  2026

D.      Kelas                : V B                                                                                                                       1.  Materi Pokok     :  Gotong Royong dan Persatuan                                                                         2.  Tujuan Pembelajaran Murid dapat  menunjukkan perilaku gotong royong untuk menjaga persatuan di lingkungan sekolah dan sekitar sebagai wujud bela negara

     3. Isi materi tentang Gotong Royong  dan Persatuan                                                   

     Gotong Royong dan Persatuan

Pengertian Gotong Royong

Gotong royong adalah kegiatan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Dalam kegiatan ini setiap orang saling membantu tanpa mengharapkan imbalan.

Gotong royong merupakan ciri khas budaya bangsa Indonesia yang sudah dilakukan sejak dahulu.

Hubungan Gotong Royong dengan Persatuan

Persatuan berarti bersatu dan tidak terpecah-belah walaupun memiliki perbedaan. Gotong royong dapat memperkuat persatuan karena ketika bekerja bersama, kita belajar untuk:

·       saling menghargai

·       bekerja sama

·       saling membantu

·       tidak mementingkan diri sendiri

Dengan gotong royong, hubungan antar teman, warga sekolah, dan masyarakat menjadi lebih rukun dan harmonis.

Contoh Gotong Royong yang Menciptakan Persatuan

1.  Membersihkan kelas bersama saat piket

2.  Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah

3.  Bekerja sama saat tugas kelompok

4.  Menyiapkan acara sekolah bersama-sama

5.  Membantu teman yang kesulitan belajar

Melalui kegiatan tersebut, siswa belajar untuk bersatu dan bekerja sama   demi kebaikan bersama.

 

B. Gotong Royong sebagai Wujud Bela Negara

Pengertian Bela Negara

Bela negara adalah sikap dan perilaku warga negara yang mencerminkan kecintaan kepada tanah air serta menjaga persatuan bangsa.

Bela negara tidak hanya dilakukan oleh tentara, tetapi juga oleh seluruh warga   negara, termasuk pelajar.

Gotong Royong sebagai Bentuk Bela Negara

Gotong royong merupakan salah satu cara sederhana untuk menunjukkan sikap bela negara. Dengan gotong royong kita ikut menjaga persatuan dan kemajuan bangsa.

Contoh gotong royong sebagai wujud bela negara di sekolah:

1.  Menjaga kebersihan sekolah bersama

2.  Menjaga kerukunan antar teman

3.  Bekerja sama dalam kegiatan sekolah

4.  Membantu teman tanpa membeda-bedakan

5.  Menjaga fasilitas sekolah bersama

Melalui kegiatan tersebut, siswa belajar untuk mencintai lingkungan, menjaga persatuan, dan berkontribusi bagi bangsa.                                                 LATIHAN SOAL

 Di sebuah sekolah, siswa-siswa bekerja sama membersihkan kelas sebelum lomba kebersihan. Dampak utama dari kegiatan tersebut adalah …
A. kelas menjadi sepi
B. siswa menjadi cepat pulang
C. terciptanya rasa persatuan dan tanggung jawab bersama
D. siswa menjadi lebih lelah

2. Perhatikan situasi berikut!
Beberapa warga tidak mau ikut kerja bakti di lingkungan mereka. Akibat yang paling mungkin terjadi adalah …
A. lingkungan menjadi lebih bersih
B. hubungan antarwarga menjadi kurang harmonis
C. warga menjadi lebih mandiri
D. pekerjaan selesai lebih cepat

3. Sikap yang mencerminkan gotong royong dalam kehidupan sehari-hari adalah …
A. mengerjakan tugas sendiri tanpa peduli teman
B. membantu teman yang kesulitan belajar
C. membiarkan teman bekerja sendiri
D. menolak bekerja sama

4. Mengapa gotong royong dapat memperkuat persatuan?
A. karena membuat pekerjaan menjadi lebih sulit
B. karena menimbulkan persaingan antarindividu
C. karena melatih kerja sama dan saling menghargai
D. karena membuat orang bekerja sendiri

5. Perhatikan pernyataan berikut:
(1) Saling membantu
(2) Menghargai perbedaan
(3) Mementingkan diri sendiri
(4) Bekerja sama

Pernyataan yang mendukung persatuan adalah …
A. (1), (2), dan (4)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

6. Jika dalam kelompok terdapat perbedaan pendapat, sikap yang tepat agar persatuan tetap terjaga adalah …
A. memaksakan pendapat sendiri
B. tidak ikut berdiskusi
C. menghargai pendapat orang lain dan mencari solusi bersama
D. meninggalkan kelompok

7. Contoh kegiatan gotong royong di masyarakat yang dapat mempererat persatuan adalah …
A. bermain sendiri di rumah
B. mengikuti kerja bakti membersihkan lingkungan
C. menonton televisi sepanjang hari
D. belajar tanpa berinteraksi

8. Dampak positif dari sikap persatuan dalam kehidupan sehari-hari adalah …
A. munculnya konflik antarwarga
B. pekerjaan menjadi lebih berat
C. terciptanya kehidupan yang rukun dan damai
D. berkurangnya kerja sama

9. Sikap yang dapat menghambat terwujudnya gotong royong adalah …
A. saling membantu
B. bekerja sama
C. egois dan tidak peduli
D. menghargai orang lain

10. Perhatikan ilustrasi berikut!
Siswa dari berbagai daerah bekerja sama membuat karya kelompok tanpa membeda-bedakan latar belakang. Nilai yang dapat diambil dari kegiatan tersebut adalah …
A. persaingan
B. persatuan dalam keberagaman
C. individualisme
D. sikap acuh tak acuh

Ma

 IPAS                                                                                                                                           MateriPokok      : Aktivitas ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi)

b      Tujuan Pembelajaran :  Murid dapat mengidentifikasi peran pelaku ekonomi

 Rangkuman Materi

🌺Pengertian Pelaku Ekonomi

Pelaku ekonomi adalah pihak-pihak yang melakukan kegiatan ekonomi, yaitu produksi, distribusi, dan konsumsi untuk memenuhi kebutuhan hidup.

 Jenis dan Peran Pelaku Ekonomi

1. Rumah Tangga Konsumen (RTK)

Peran:

• Menggunakan barang dan jasa untuk kebutuhan sehari-hari (konsumsi)
• Menyediakan faktor produksi (tenaga kerja, tanah, modal, keahlian)
• Menerima pendapatan (gaji, upah, sewa, bunga)

Contoh:

• Membeli makanan, pakaian
• Bekerja di perusahaan

2. Rumah Tangga Produsen (RTP)

Peran:

• Menghasilkan barang dan jasa (produksi)
• Mempekerjakan tenaga kerja
• Membayar upah/gaji kepada pekerja

Contoh:

• Pabrik, petani, perusahaan jasa

3. Pemerintah

Peran:

• Mengatur kegiatan ekonomi (membuat aturan)
• Menyediakan fasilitas umum (jalan, sekolah, rumah sakit)
• Memungut pajak dan menyalurkan bantuan

Contoh:

• Memberikan subsidi, membangun infrastruktur

4. Masyarakat Luar Negeri

Peran:

• Melakukan kegiatan ekspor (menjual ke luar negeri)
• Melakukan impor (membeli dari luar negeri)
• Menjalin kerja sama ekonomi antarnegara

Contoh:

• Indonesia mengekspor kelapa sawit
• Indonesia mengimpor barang elektronik

Hubungan Antar Pelaku Ekonomi

• RTK bekerja pada RTP → mendapat gaji
• RTP menjual barang ke RTK → mendapat keuntungan
• Pemerintah mengatur dan menerima pajak dari RTK dan RTP
• Luar negeri berinteraksi lewat ekspor dan impor

👉 Kesimpulan

Pelaku ekonomi saling berhubungan dan memiliki peran masing-masing untuk menjaga kelancaran kegiatan ekonomi                                                                                         SOAL LATIHAN

1. Seorang siswa membeli buku untuk belajar. Kegiatan tersebut merupakan contoh kegiatan __________.
2. Peran distributor sangat penting karena dapat membantu __________ barang dari produsen ke konsumen.
3. Jika barang hasil produksi tidak terdistribusi dengan baik, maka akan terjadi __________ barang di suatu daerah.
4. Seorang pengusaha membuat roti untuk dijual kepada masyarakat. Kegiatan yang dilakukn pengusaha tersebut termasuk __________.
5. Orang yang menggunakan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan disebut __________.
6. Kegiatan mengirim barang dari kota ke desa agar dapat dijual merupakan bagian dari kegiatan __________.
7. Jika seseorang menggunakan barang sesuai kebutuhan dan tidak berlebihan, maka ia telah melakukan konsumsi secara __________.
8. Pabrik sepatu membutuhkan bahan baku berupa kulit dan karet. Kegiatan mengolah bahan tersebut menjadi sepatu disebut __________.
9. Ketika distribusi barang terhambat, maka harga barang di pasar cenderung menjadi __________.
10. Hubungan antara produksi, distribusi, dan konsumsi adalah saling __________ satu sama lain.