Kamis, 12 November 2026 B.Indonesia

 IDENTITAS

Nama Guru: Fitri Daryani, S.Pd.
Mata Pelajaran:  Bahasa Indonesia
Hari, Tanggal: Kamis, 11 November 2026
Fase/Kelas: B / IV (Empat)
Materi: Menyimak dan Memahami Ide Pokok Teks Informatif Tarian Daerah                                                      Pertemuan 1




    Good morning students…

    Tabik pun....!!!!                                                                                                                         

    Assalamualaikum Wr.Wb.

    Good morning students class 4C…how are you today ? I hope everyone is in good health, high spirits and happy.  

            Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt.selalu memberikan                  kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang   bermanfaat. Aamiin. 🤲

              “Siap belajar pembagian dengan semangat?” 😊

📋 PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung dari teks informatif yang disimak, menemukan informasi penting, serta menyampaikan kembali isi teks secara lisan dengan bahasa yang jelas dan santun.

2. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan menyimak, mengamati gambar, berdiskusi, dan mengerjakan LKPD, murid mampu memahami dan menemukan ide pokok beserta ide pendukung dalam sebuah teks informatif tentang tarian daerah dengan tepat.

Setelah mengikuti pembelajaran, murid diharapkan mampu:

  1. Menjelaskan pengertian ide pokok dan ide pendukung.
  2. Menyimak teks informatif tentang tarian daerah dengan saksama.
  3. Menemukan ide pokok dalam setiap paragraf teks yang disimak.
  4. Mengidentifikasi ide pendukung yang menjelaskan ide pokok.
  5. Menyampaikan kembali informasi penting dari teks menggunakan bahasa sendiri.
  6. Menunjukkan sikap menghargai keberagaman budaya Indonesia.

3. Mindful, Meaningful, dan Joyful

Mindful (Berkesadaran)

Murid menyimak teks dengan penuh perhatian, berkonsentrasi, dan berusaha memahami setiap informasi yang disampaikan guru.

Meaningful (Bermakna)

Murid menghubungkan materi dengan pengetahuan tentang tarian daerah di Indonesia, seperti Tari Saman, Tari Piring, Tari Pendet, dan Tari Jaipong.

Joyful (Menyenangkan)

Murid belajar melalui gambar tarian daerah, permainan menemukan ide pokok, diskusi kelompok, dan kegiatan menyusun informasi dari teks yang didengarkan.

4. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

  1. Mengenal pengertian teks informatif.
  2. Memahami pengertian ide pokok dan ide pendukung.
  3. Menyimak teks informatif tentang tarian daerah.
  4. Menemukan ide pokok dalam setiap paragraf.
  5. Mengidentifikasi ide pendukung yang terdapat dalam teks.
  6. Menyampaikan kembali informasi penting dari teks yang disimak.

📖 MATERI AJAR: MENYIMAK DAN MEMAHAMI IDE POKOK TEKS INFORMATIF TARIAN DAERAH

A. Pengertian Teks Informatif

Teks informatif adalah teks yang berisi informasi atau pengetahuan tentang suatu hal. Tujuannya adalah memberikan pengetahuan kepada pembaca atau pendengar.

Contoh teks informatif:

  • Teks tentang tarian daerah.
  • Teks tentang pakaian adat.
  • Teks tentang makanan tradisional.
  • Teks tentang budaya Indonesia.
  • Teks tentang tempat wisata.

B. Pengertian Ide Pokok

Ide pokok adalah gagasan utama atau inti pembahasan yang terdapat dalam sebuah paragraf.

Ide pokok menjadi dasar pengembangan sebuah paragraf. Biasanya, ide pokok terdapat di awal, akhir, atau awal dan akhir paragraf.

Contoh:

Tari Saman merupakan tarian tradisional yang berasal dari Aceh. Tarian ini biasanya dilakukan oleh sekelompok penari yang duduk berbaris. Gerakan Tari Saman dilakukan dengan tepukan tangan, gerakan badan, dan perubahan posisi yang kompak.

Ide pokok: Tari Saman merupakan tarian tradisional yang berasal dari Aceh.

C. Pengertian Ide Pendukung

Ide pendukung adalah gagasan yang menjelaskan, memperkuat, atau memberikan rincian tentang ide pokok.

Contoh ide pendukung dari paragraf Tari Saman:

  1. Tari Saman dilakukan oleh sekelompok penari yang duduk berbaris.
  2. Gerakannya menggunakan tepukan tangan.
  3. Penari melakukan gerakan badan secara kompak.

  

D. Perbedaan Ide Pokok dan Ide Pendukung


Ide Pokok

Ide Pendukung

Gagasan utama paragraf.

Gagasan yang menjelaskan ide pokok.

Menjadi inti pembahasan.

Berisi informasi tambahan atau rincian.

Biasanya lebih umum.

Biasanya lebih khusus.

Ingat ya, anak-anak!

  • Ide pokok = Apa inti pembicaraan paragraf?
  • Ide pendukung = Informasi apa yang menjelaskan inti pembicaraan tersebut?

E. Mengenal Keberagaman Tarian Daerah Indonesia

Indonesia memiliki banyak tarian tradisional yang berasal dari berbagai daerah. Setiap tarian mempunyai ciri khas gerakan, pakaian, musik, dan makna yang berbeda.

1. Tari Saman

Berasal dari Aceh. Dikenal dengan gerakan tangan dan badan yang kompak.

 


2. Tari Piring

Berasal dari Sumatera Barat. Penari menggunakan piring dalam gerakannya.

 


3. Tari Pendet

Berasal dari Bali. Memiliki gerakan yang indah dan ekspresif.

 


4. Tari Jaipong

Berasal dari Jawa Barat. Memiliki gerakan yang dinamis dan energik.

F. Teks Informatif: Mengenal Tarian Daerah Indonesia

Paragraf 1: Keberagaman Tarian Daerah

Indonesia memiliki kekayaan budaya yang sangat beragam. Salah satu kekayaan budaya tersebut adalah tarian daerah. Setiap daerah mempunyai tarian tradisional dengan ciri khas masing-masing. Tarian daerah menjadi salah satu identitas budaya bangsa Indonesia.

  • Ide pokok: Indonesia memiliki kekayaan budaya berupa tarian daerah.
  • Ide pendukung:
    1. Setiap daerah mempunyai tarian tradisional.
    2. Setiap tarian memiliki ciri khas masing-masing.
    3. Tarian daerah menjadi identitas budaya bangsa.

Paragraf 2: Tari Saman dari Aceh

Tari Saman merupakan tarian tradisional yang berasal dari Aceh. Tarian ini biasanya dilakukan oleh beberapa penari yang duduk berbaris. Para penari melakukan gerakan tangan, badan, dan tepukan secara serempak. Kekompakan menjadi salah satu ciri khas Tari Saman.

  • Ide pokok: Tari Saman merupakan tarian tradisional dari Aceh.
  • Ide pendukung:
    1. Dilakukan oleh beberapa penari yang duduk berbaris.
    2. Menggunakan gerakan tangan dan badan.
    3. Para penari melakukan gerakan secara serempak.

Paragraf 3: Tari Piring dari Sumatera Barat

Tari Piring merupakan tarian tradisional dari Sumatera Barat. Tarian ini menggunakan piring sebagai properti utama. Penari menggerakkan piring dengan lincah mengikuti irama musik tradisional. Tari Piring menunjukkan keterampilan dan kelincahan para penarinya.

  • Ide pokok: Tari Piring merupakan tarian tradisional dari Sumatera Barat.
  • Ide pendukung:
    1. Menggunakan piring sebagai properti utama.
    2. Gerakan dilakukan mengikuti irama musik tradisional.
    3. Menunjukkan keterampilan dan kelincahan penari.

Paragraf 4: Melestarikan Tarian Daerah

Tarian daerah perlu dilestarikan agar tidak hilang ditelan zaman. Kita dapat melestarikan tarian daerah dengan cara mempelajari gerakannya, mengikuti kegiatan seni di sekolah, dan mengenal budaya dari berbagai daerah. Kita juga harus menghargai teman yang memiliki budaya berbeda. Dengan demikian, kekayaan budaya Indonesia dapat terus dikenal oleh generasi berikutnya.

  • Ide pokok: Tarian daerah perlu dilestarikan agar tetap dikenal.
  • Ide pendukung:
    1. Mempelajari gerakan tarian daerah.
    2. Mengikuti kegiatan seni di sekolah.
    3. Mengenal dan menghargai budaya daerah lain.

G. Langkah-Langkah Menemukan Ide Pokok dan Ide Pendukung dari Teks yang Disimak

Ada lima langkah mudah yang dapat dilakukan:

  1. Dengarkan teks dengan saksama. Perhatikan informasi yang dibacakan guru.
  2. Pahami isi paragraf. Ketahui hal yang sedang dibicarakan.
  3. Temukan inti pembahasan. Tentukan kalimat yang menjadi gagasan utama.
  4. Cari informasi penjelas. Temukan kalimat yang memberikan rincian tentang gagasan utama.
  5. Tuliskan hasilnya. Pisahkan ide pokok dan ide pendukung.

Tips mudah untuk murid:

Jangan hanya menghafalkan kalimat dalam teks. Pahamilah apa yang sedang dibicarakan dalam setiap paragraf.

H. Kebesaran Allah SWT dalam Keberagaman Budaya

Allah SWT menciptakan manusia dengan berbagai suku, bangsa, bahasa, dan kebudayaan. Keberagaman tersebut merupakan salah satu tanda kebesaran Allah SWT.

Dalam Al-Qur'an, Surah Al-Hujurat ayat 13, Allah SWT menjelaskan bahwa manusia diciptakan berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar saling mengenal.

Pesan karakter: Perbedaan budaya bukan alasan untuk saling mengejek, tetapi kesempatan untuk saling mengenal, menghargai, dan mempererat persatuan.

📚 EVALUASI PEMBELAJARAN

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Ide pokok adalah ....

A. kalimat yang paling panjang dalam paragraf

B. gagasan utama yang menjadi inti pembahasan paragraf

C. informasi tambahan dalam bacaan

D. kata-kata sulit dalam teks

2. Ide pendukung berfungsi untuk ....

A. mengubah isi paragraf

B. mengganti judul bacaan

C. menjelaskan ide pokok

D. mengakhiri sebuah cerita

3. Tari Saman berasal dari ....

A. Bali

B. Aceh

C. Jawa Barat

D. Sumatera Barat

4. Ketika guru membacakan teks informatif, sikap yang tepat adalah ....

A. berbicara dengan teman

B. bermain sendiri

C. menyimak dengan saksama

D. mengganggu teman

5. Bacalah paragraf berikut!

Tari Piring merupakan tarian tradisional dari Sumatera Barat. Tarian ini menggunakan piring sebagai properti utama. Para penari bergerak mengikuti irama musik tradisional.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

A. Penari menggunakan pakaian adat.

B. Tari Piring merupakan tarian tradisional dari Sumatera Barat.

C. Musik tradisional berasal dari Sumatera Barat.

D. Penari bergerak dengan lambat.

6. Informasi yang menjelaskan bahwa Tari Piring menggunakan piring sebagai properti merupakan ....

A. ide pokok

B. judul teks

C. ide pendukung

D. kesimpulan

7. Berikut yang termasuk ide pendukung adalah ....

A. Tari Saman merupakan tarian dari Aceh.

B. Tari Saman adalah tarian tradisional.

C. Penari Tari Saman melakukan gerakan secara serempak.

D. Tarian daerah merupakan budaya Indonesia.

8. Salah satu cara menemukan ide pokok adalah ....

A. membaca atau menyimak teks dengan teliti

B. melewatkan beberapa kalimat

C. hanya memperhatikan judul

D. menghafalkan semua kata

9. Tarian daerah harus dilestarikan karena ....

A. hanya boleh ditampilkan di sekolah

B. merupakan bagian dari kekayaan budaya Indonesia

C. tidak memiliki nilai budaya

D. berasal dari luar negeri

10. Jika teman memiliki pendapat berbeda tentang tarian daerah, kita sebaiknya ....

A. mengejek pendapatnya

B. memaksakan pendapat sendiri

C. menghargai pendapatnya

D. tidak mau mendengarkan

B. Isian Singkat

  1. Gagasan utama dalam sebuah paragraf disebut ....
  2. Gagasan yang menjelaskan ide pokok disebut ....
  3. Tari Piring berasal dari ....
  4. Tari Saman merupakan tarian tradisional dari ....
  5. Sebelum menemukan ide pokok, kita harus menyimak teks dengan ....
  6. Informasi tambahan yang memperjelas gagasan utama disebut ....
  7. Tari Jaipong berasal dari ....
  8. Tarian daerah merupakan salah satu kekayaan .... Indonesia.
  9. Salah satu cara melestarikan tarian daerah adalah ....
  10. Surah dalam Al-Qur'an yang menjelaskan keberagaman manusia adalah ....

🔑 KUNCI JAWABAN

A. Pilihan Ganda

No.

Jawaban

1

B

2

C

3

B

4

C

5

B

6

C

7

C

8

A

9

B

10

C

B. Isian Singkat

  1. Ide pokok.
  2. Ide pendukung.
  3. Sumatera Barat.
  4. Aceh.
  5. Saksama.
  6. Ide pendukung.
  7. Jawa Barat.
  8. Budaya.
  9. Mempelajari tarian daerah.
  10. Al-Hujurat ayat 13.

🌟 KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Ide pokok adalah gagasan utama yang menjadi inti pembahasan dalam sebuah paragraf, sedangkan ide pendukung adalah gagasan yang menjelaskan atau memperkuat ide pokok.

Untuk menemukan ide pokok dan ide pendukung dari teks yang disimak, kita harus mendengarkan dengan saksama, memahami isi paragraf, menemukan inti pembahasan, dan memperhatikan informasi yang menjelaskannya.

Melalui teks informatif tentang tarian daerah, kita dapat menambah pengetahuan tentang keberagaman budaya Indonesia, seperti Tari Saman dari Aceh, Tari Piring dari Sumatera Barat, Tari Pendet dari Bali, dan Tari Jaipong dari Jawa Barat.

Pesan pembelajaran:

"Jadilah anak yang gemar menyimak, rajin membaca, mampu memahami informasi, dan bangga terhadap keberagaman budaya Indonesia 🌸


Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer