3-10-2024

Fitri Daryani, S.Pd

Kelas 5A

Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah kelas 5A ,Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Sebelum belajar pastikan sudah sarapan, mendengarkan tausiah serta pahami isinya, shalat dhuha dan membaca Al Qur'an

Bahasa Indonesia

Tp. Peserta didik dapat mengerjakan latihan latihan soal bahasa Indonesia

Media pembelajaran, Proyektor, PPT.

Metode: diskusi, membahas soal2 latihan

Bab 1: Membaca dan Menyimpulkan

Di sebuah desa yang damai, hiduplah seorang anak bernama Rani. Rani sangat menyukai alam dan sering bermain di kebun bunga milik neneknya. Suatu hari, saat berjalan-jalan, Rani menemukan seekor kucing kecil yang terluka. Tanpa ragu, ia membawanya pulang dan merawatnya dengan penuh kasih sayang. Setiap hari, Rani memberi makan dan bermain dengan kucing itu, yang kemudian diberinya nama Ciko. Seiring berjalannya waktu, Ciko sembuh dan menjadi sahabat setia Rani, menemani setiap petualangan di kebun. Kebahagiaan Rani pun semakin lengkap, karena ia belajar bahwa cinta dan perhatian dapat menyembuhkan, baik untuk manusia maupun hewan.

1. Bacalah teks berikut! Apa tema utama dari teks tersebut?

2. Apa yang dapat disimpulkan dari paragraf pertama teks yang telah dibaca?

3. Sebutkan dua informasi penting yang terdapat dalam teks!

4. Bagaimana cara menemukan ide pokok dalam sebuah bacaan?

5. Apa yang dimaksud dengan menyimpulkan bacaan?

6. Buatlah kalimat pembuka untuk cerita pendek tentang pengalaman liburanmu!

7. Sebutkan tiga unsur yang ada dalam cerita pendek!

8. Apa pentingnya alur dalam sebuah cerita?

9. Buatlah paragraf penutup untuk cerita tentang persahabatan!

10. Bagaimana cara membuat tokoh dalam cerita menjadi menarik?

11. Apa yang dimaksud dengan kalimat efektif?

12. Sebutkan tiga jenis kalimat berdasarkan intonasinya!

13. Kapan kita menggunakan tanda baca titik?

14. Buatlah contoh kalimat dengan menggunakan tanda baca koma!

15. Apa fungsi dari tanda tanya dalam kalimat?

16. Bacalah kalimat berikut dan perbaiki jika ada kesalahan tata bahasa: "Dia pergi ke pasar dan membeli sayur."

17. Apa perbedaan antara kalimat deklaratif dan kalimat interogatif?

18. Buatlah kalimat menggunakan kata sifat untuk mendeskripsikan hewan peliharaanmu!

19. Sebutkan dua cara untuk meningkatkan kosakata saat membaca!

20. Mengapa penting untuk memahami ejaan yang benar dalam menulis?

Mapel :matematika

Tp. Peserta didik dapat memahami cara penyelesaian materi pecahan.

Media pembelajaran : Buku Matematika proyektor, dan PPT

Kartu Pecahan: Kartu dengan gambar pecahan yang berbeda untuk membantu siswa mengenali dan membandingkan pecahan.

Model Fisik: Menggunakan kue atau pizza yang dibagi menjadi bagian-bagian untuk memperlihatkan pecahan secara nyata.
Buah 🍎🍊 yang dibelah2 menjadi beberapa bagian.

Metode yang digunakan Metode Demonstrasi: Menggunakan alat peraga seperti kue, pizza, atau diagram untuk menunjukkan cara membagi keseluruhan menjadi pecahan.

Metode Problem Solving: Memberikan siswa masalah nyata yang melibatkan pecahan, sehingga mereka dapat belajar menyelesaikan masalah secara praktis.

Pecahan adalah cara untuk menyatakan bagian dari keseluruhan. Pecahan terdiri dari dua bagian: **pembilang** (angka di atas) yang menunjukkan jumlah bagian yang diambil, dan **penyebut** (angka di bawah) yang menunjukkan jumlah bagian yang ada dalam keseluruhan.

Jenis Pecahan:

1. Pecahan Biasa Bentuk yang umum, seperti 1/2 atau 3/4.

2. **Pecahan Desimal**: Pecahan yang dinyatakan dalam bentuk desimal, seperti 0,5 atau 0,75.

3. **Pecahan Campuran**: Gabungan antara bilangan bulat dan pecahan, seperti 1 1/2.

Konsep Utama:

- **Membandingkan Pecahan**: Menggunakan penyebut yang sama atau dengan mengubah menjadi desimal.

- **Menjumlah dan Mengurangkan Pecahan**: Memerlukan penyebut yang sama atau melakukan perhitungan silang untuk menyamakan penyebut.

- **Mengalikan dan Membagi Pecahan**: Mengalikan pembilang dan penyebut secara langsung, atau membalik pecahan kedua saat membagi.

Pecahan digunakan dalam berbagai konteks sehari-hari, seperti memasak, pengukuran, dan pembagian.

Berikut adalah beberapa latihan soal mengenai pecahan:

#lSoal 1: Menyederhanakan Pecahan

Sederhanakan pecahan berikut:

1. 8/12

2. 15/25

Soal 2: Menjumlahkan Pecahan

Hitung hasil dari penjumlahan berikut:

1. 1/4 + 1/4

2. 2/5 + 1/10

Soal 3: Mengurangkan Pecahan

Hitung hasil dari pengurangan berikut:

1. 3/4 - 1/4

2. 5/6 - 1/3

Soal 4: Mengalikan Pecahan

Hitung hasil dari perkalian berikut:

1. 2/3 × 3/5

2. 1/2 × 4/7

Soal 5: Membagi Pecahan

Hitung hasil dari pembagian berikut:

1. 3/4 ÷ 1/2

2. 5/8 ÷ 2/3

Tp. Peserta didik dapat mengerjakan latihan latihan soal Seni Rupa Materi Ritme Dalam Seni Rupa

Media pembelajaran, Proyektor, PPT.

Metode: diskusi, membahas soal-soal latihan

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !

1. Gambar diatas adalah Pengulangan unsur yang menciptakan kesan gerakan yang mengalir .Ritme tersebut disebut ritme….

a. Repetitif b mengalir c. progesif d. Ritme berulang

2. Manakah dari berikut ini yang bukan contoh ritme dalam seni rupa?

a. Pola garis-garis vertikal yang berulang pada sebuah lukisan

b. Urutan bentuk lingkaran yang semakin besar pada sebuah poster

c. Perubahan warna yang gradual pada sebuah karya seni abstrak

d. Sebuah patung yang terdiri dari bentuk-bentuk kubus yang identik

3. Apa yang dimaksud dengan ritme oposisi dalam seni rupa?

a. Pengulangan bentuk yang sama secara terus-menerus

b. Perbedaan yang kontras antara dua elemen desain

c. Perubahan bentuk secara bertahap dan teratur

d. Penggunaan garis untuk menciptakan gerakan

4. Contoh ritme transisi dapat ditemukan pada..

a. Pola ubin lantai yang berulang

b. Gradien warna pada sebuah logo

c. Bentuk-bentuk geometris yang beraturan

d. Tumpukan buku yang semakin tinggi

5. Ritme dapat ditemukan dalam...

a. Arsitektur bangunan

b. Tari tradisional

c. Desain pakaian

d. Semua jawaban benar

6. Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh ritme alami?

a. Detak jantung manusia c. Bunyi klakson kendaraan

b. Bunyi bel sekolah d. Suara mesin pabrik

7. Siklus siang dan malam merupakan contoh ritme..

a. Harian

8. Manakah dari berikut ini yang bukan contoh ritme dalam kehidupan masyarakat?

a. Jadwal kereta api

b. Pergantian musim

c. Jam istirahat sekolah

d. Upacara adat

9. Berikut ini adalah contoh ritme dalam teknologi yaitu….

a. Detak jantung pada jam tangan pintar

b. Getaran telepon saat ada panggilan

c. Lampu lalu lintas yang berganti warna

d. Pergantian musim

10. Apa fungsi ritme dalam arsitektur?

a. Membuat bangunan terlihat lebih kokoh

b. Menciptakan kesan tertentu pada bangunan

c. Mempermudah konstruksi bangunan

d. Semua jawaban salah

11. Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh ritme dalam arsitektur?

a. Jendela-jendela yang berukuran sama dan berjarak sama

b. Atap rumah yang miring

c. Dinding yang terbuat dari batu bata

d. Tiang penyangga bangunan

12. Apa yang dimaksud dengan prinsip ritme dalam seni rupa?

a. Pengaturan warna yang harmonis dalam sebuah karya.

b. Pengulangan unsur-unsur seni secara teratur untuk menciptakan kesan gerakan.

c. Perpaduan antara garis, bentuk, dan ruang dalam sebuah karya.

d. Penekanan pada satu titik pusat perhatian dalam sebuah karya.

13. Manakah dari contoh berikut yang paling jelas menunjukkan prinsip ritme dalam alam?

a. Bentuk awan yang bervariasi di langit.

b. Gelombang laut yang berulang naik turun.

c. Warna-warni pelangi setelah hujan.

d. Bentuk batu-batuan yang unik di pantai.

14. Bagaimana cara seorang seniman menciptakan ritme dalam sebuah lukisan?

a. Dengan menggunakan hanya satu warna dominan.

b. Dengan menggambar objek-objek yang sangat detail.

c. Dengan mengulang bentuk, garis, atau warna secara teratur.

d. Dengan membuat komposisi yang tidak seimbang.

15. Apa perbedaan antara ritme progresif dan ritme alternatif dalam seni rupa?

a. Ritme progresif menggunakan perubahan ukuran, sedangkan ritme alternatif menggunakan perubahan warna.

b. Ritme progresif menciptakan kesan gerakan yang lebih lambat, sedangkan ritme alternatif lebih cepat.

c. Ritme progresif menggunakan pengulangan yang monoton, sedangkan ritme alternatif lebih bervariasi.

d. Ritme progresif menciptakan kesan gerakan yang menjauh, sedangkan ritme alternatif mendekat.

Demikian materi yang ibu sampaikan semoga bermanfaat untuk sholih shlliha

semuanya.

Refleksi pembelajaran hari ini

Alhamdulilah sebagian besar peserta didik dapat mengerjakan soal-soal latihan nahsa Indonesia dan seni rupa.Pada Mapel.Matematika sebagian besar peserta didik dapat memahami materi perbandingan pecahan dalam gambar

Dokumentasi pembelajaran hari ini