31 Juli 2026

 Jumat, 31 Juli 2026

Matematika

    

Good morning student…

Welcome ours class 4.C

Tabik pun....!!!!                                                                                                                         

Anak sholeh dan sholeha kelas IV.C,bagaimana kabarnya di hari Senin yang ceria ini,semoga kita semua dalam keadaan sehat dan tetap bersemangat ya Nak Aamiin.Alhamdulillah Hari ini kita kembali bertemu lagi untuk belajar Matematika 

Seperti biasa sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, terlebih dulu kita akan melaksanakan kegiatan  menyimak tausiah,sholat dhuha dan tadarus bersama. 

 

Yuk kita mulai belajar !             

1.Identitas Diri

A.      Nama                     : Fitri Daryani

B.      Mapel                    : Matematika

C.      Hari/Tanggal        :  Jumat, 31 Juli 2026

D.      Kelas                    :  IV.C

E.       Materi Pokok       : 

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu membandingkan dua bilangan dengan menggunakan simbol <.= dan > mengurutkan bilangan dari yang terkecil sampai ke terbesar dan sebaliknya dengan benar.

MATERIN AJAR: MEMBANDINGKAN DUA BILANGAN MENGGUNAKAN SIMBOL ., ,, = DAN MENGURUTKAN BILANGAN DARI YANG TERKECIL DAN SEBALIKNYA

A. Membandingkan Dua Bilangan

Membandingkan bilangan adalah menentukan apakah suatu bilangan lebih besar, lebih kecil, atau sama dengan bilangan lainnya.

Simbol Perbandingan

Simbol	Arti
>	Lebih besar dari
<	Lebih kecil dari
=	Sama dengan

Cara Membandingkan Bilangan

Bandingkan nilai tempat mulai dari angka yang paling besar.

Urutan nilai tempat:

·         Ribuan

·         Ratusan

·         Puluhan

·         Satuan

Contoh 1

3.458 dan 3.482

·         Ribuan sama-sama 3.

·         Ratusan sama-sama 4.

·         Puluhan: 5 < 8.

Jadi:

3.458 < 3.482

 

Contoh 2

7.230 dan 7.230

Semua angka sama.

Jadi:

7.230 = 7.230

 

Contoh 3

9.125 dan 8.999

Ribuan:

9 > 8

Jadi:

9.125 > 8.999

 

B. Mengurutkan Bilangan

Mengurutkan bilangan berarti menyusun bilangan sesuai urutannya.

Ada dua cara mengurutkan:

1.       Dari yang terkecil ke terbesar (naik).

2.       Dari yang terbesar ke terkecil (turun).

Langkah Mengurutkan Bilangan

1.       Bandingkan angka pada nilai tempat terbesar.

2.       Jika sama, bandingkan nilai tempat berikutnya.

3.       Susun sesuai urutan yang diminta.

 

Contoh 1

Urutkan dari yang terkecil.

4.215, 3.980, 5.100, 4.102

Jawaban:

3.980, 4.102, 4.215, 5.100

 

Contoh 2

Urutkan dari yang terbesar.

6.530, 6.305, 7.100, 5.999

Jawaban:

7.100, 6.530, 6.305, 5.999

 

C. Ringkasan

·         Gunakan simbol > untuk lebih besar.

·         Gunakan simbol < untuk lebih kecil.

·         Gunakan simbol = jika kedua bilangan sama.

·         Untuk membandingkan bilangan, perhatikan nilai tempat mulai dari ribuan, ratusan, puluhan, kemudian satuan.

·         Mengurutkan bilangan dapat dilakukan dari yang terkecil ke terbesar atau dari yang terbesar ke terkecil.

 

Latihan

A. Isilah dengan tanda >, <, atau =

1.       4.325 .... 4.352

2.       8.100 .... 8.100

3.       6.999 .... 7.001

4.       5.245 .... 5.205

5.       9.876 .... 9.786

 

B. Urutkan dari yang terkecil

1.       3.420, 3.402, 3.240, 3.204

2.       8.765, 8.567, 8.675, 8.756

 

C. Urutkan dari yang terbesar

1.       5.432, 5.234, 5.423, 5.324

2.       9.105, 9.150, 9.015, 9.501

 

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL MATEMATIKA KELAS IV

- LCD

- VIDEO PEMBELAJARAN

- GAMBAR-GAMBAR

- KARTU ANGKA

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, Discocery Learning

 REFLEKSI / KESIMPULAN: