Good morning students…Tabik pun....!!!!

 IDENTITAS 

Nama Guru: Fitri Daryani, S.Pd

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila

Hari, Tanggal: Senin, 19 Oktober 2026

Fase/Kelas: B / IV (Empat)Mengidentifikasi Hak dan Kewajiban murid sebagai dan Warga Sekolah

Materi: 

Pertemuan ke: 5

Good morning students…

Tabik pun....!!!!                                                                                                                         

            Good morning students class 4C…how are you today ? I hope everyone is in good health, high spirits and                     happy.  

           Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt.selalu memberikan                kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲  

           Capaian Pembelajaran (CP)

         Peserta didik mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai murid dan warga sekolah,                                          membedakan contoh hak dan kewajiban, serta menunjukkan perilaku yang sesuai dalam                                                kehidupan sehari-hari di sekolah.

           Tujuan Pembelajaran (TP)

         Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian hak dan kewajiban sebagai murid dengan benar.

2. Mengidentifikasi sekurang-kurangnya tiga contoh hak murid di sekolah.

3. Mengidentifikasi sekurang-kurangnya tiga contoh kewajiban murid di sekolah.

4. Membedakan hak dan kewajiban berdasarkan situasi sehari-hari di sekolah.

5. Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam melaksanakan kewajiban dan menghargai hak warga sekolah.

Mindful (Berkesadaran)

Pembelajaran dilakukan agar peserta didik menyadari hak dan kewajibannya sebagai murid serta memahami pentingnya sikap bertanggung jawab di sekolah.

Kegiatan pembelajaran:

• Guru mengajak peserta didik berdoa sebelum belajar dan mempersiapkan diri dengan tenang.

• Guru mengajukan pertanyaan refleksi: “Apakah kalian sudah melaksanakan kewajiban sebagai murid hari ini?”

• Peserta didik mengamati perilaku di sekolah, seperti datang tepat waktu, menjaga kebersihan kelas, dan menghormati guru.

• Peserta didik mengidentifikasi perilaku yang termasuk hak dan kewajiban.

• Peserta didik merenungkan tanggung jawab yang perlu dilakukan agar kegiatan belajar berjalan dengan baik.

Contoh pertanyaan refleksi:

• Apakah saya sudah datang ke sekolah tepat waktu?

• Apakah saya sudah menghormati guru dan teman?

• Apakah saya sudah menjaga kebersihan kelas?

Hasil yang diharapkan: Peserta didik menyadari bahwa setiap murid memiliki hak yang harus dihormati dan kewajiban yang harus dilaksanakan.

2. Meaningful (Bermakna)

Pembelajaran dikaitkan dengan pengalaman nyata peserta didik dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.

Kegiatan pembelajaran:

• Guru menyajikan cerita tentang murid yang ingin belajar dengan nyaman, tetapi kelasnya kotor karena teman-temannya tidak melaksanakan piket.

• Peserta didik berdiskusi tentang hak yang belum terpenuhi dan kewajiban yang belum dilaksanakan.

• Peserta didik mengelompokkan contoh hak dan kewajiban murid.

• Peserta didik menceritakan pengalaman melaksanakan kewajiban di sekolah.

• Peserta didik membuat kesepakatan kelas untuk menghormati hak dan melaksanakan kewajiban bersama.

Contoh hak murid:

• Mendapatkan pelajaran dari guru.

• Menggunakan fasilitas sekolah sesuai aturan.

• Mendapat perlakuan yang adil.

• Merasa aman dan nyaman saat belajar.

Contoh kewajiban murid:

• Mematuhi tata tertib sekolah.

• Menghormati guru dan teman.

• Menjaga kebersihan dan fasilitas sekolah.

• Melaksanakan piket kelas sesuai jadwal.

Hasil yang diharapkan: Peserta didik memahami bahwa hak dan kewajiban saling berkaitan. Ketika setiap murid melaksanakan kewajibannya, hak warga sekolah lainnya dapat terpenuhi dengan baik.

3. Joyful (Menyenangkan)

Pembelajaran dilaksanakan melalui permainan, diskusi kelompok, dan kegiatan kreatif agar peserta didik aktif serta bersemangat.

Alur Tujuan Pembelajaran

1. Memahami pengertian hak dan kewajiban.

    2.Mengidentifikasi hak murid sebagai warga sekolah..

    3.Mengidentifikasi kewajiban murid sebagai warga sekolah.

    4.Membedakan hak dan kewajiban melalui contoh konkret..

    5.Menerapkan hak dan kewajiban dalam kehidupan sekolah

📌 MATERI: MENGIDENTIFIKASI HAK DAN KEWAJIBAN SEBAGAI  DAN WARGA SEKOLAH

Model & Metode Pembelajaran

• Model: Problem Based Learning (PBL) & Contextual Teaching and Learning (CTL)

• Metode: Tanya jawab, diskusi kelompok, bermain peran (role-playing), pengamatan lingkungan, penugasan, dan presentasi.

Media Pembelajaran

LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik), gambar ilustrasi kegiatan  sekolah, kartu hak dan kewajiban, papan tulis, spidol, buku Pendidikan Pancasila, serta lingkungan sekitar sekolah.

🌸 Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, anak-anak hebat kelas 4! Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan bersemangat. Aamiin.

Guru: “Anak-anak, setiap hari kalian datang ke sekolah untuk belajar. Kalian berhak mendapatkan pelajaran, menggunakan fasilitas sekolah, dan merasa aman saat belajar. Namun, apakah kalian juga memiliki kewajiban?”

Peserta didik: “Ya, Bu!”

Guru: “Benar. Kita wajib menaati tata tertib, menghormati guru, menjaga kebersihan, dan menghargai teman. Hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara seimbang agar kegiatan belajar berjalan dengan baik.”

3. Penguatan apersepsi

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran:

“Setelah belajar hari ini, kalian diharapkan mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai murid dan warga sekolah serta memberikan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.”

MATERI AJAR

1. Pengertian Hak

Hak adalah sesuatu yang layak kita terima atau dapatkan.

Contoh hak murid di sekolah:

• Mendapatkan pelajaran dari guru.

• Bertanya ketika belum memahami materi.

• Mendapat perlakuan yang adil.

• Merasa aman dan nyaman saat belajar.

• Menggunakan perpustakaan dan fasilitas sekolah sesuai aturan.

• Menyampaikan pendapat dengan sopan.

2. Pengertian Kewajiban

Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan dengan penuh tanggung jawab.

Contoh kewajiban murid di sekolah:

• Datang ke sekolah tepat waktu.

• Mengikuti pembelajaran dengan tertib.

• Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

• Menghormati guru dan menyayangi teman.

• Menjaga kebersihan kelas.

• Merawat buku, meja, kursi, dan fasilitas sekolah.

• Mematuhi tata tertib sekolah.

3. Perbedaan Hak dan Kewajiban

Hak Murid	Kewajiban Murid
Mendapatkan pelajaran	Mengikuti pelajaran dengan tertib
Mendapat bimbingan guru	Memperhatikan penjelasan guru
Menggunakan perpustakaan	Menjaga buku yang dipinjam
Belajar di kelas yang bersih	Ikut menjaga kebersihan kelas
Menyampaikan pendapat	Menghargai pendapat orang lain

4. Hubungan Hak dan Kewajiban

Hak dan kewajiban saling berkaitan. Murid berhak belajar di kelas yang bersih, sekaligus berkewajiban menjaga kebersihan kelas.

Murid berhak menyampaikan pendapat, tetapi juga berkewajiban mendengarkan dan menghargai pendapat teman

Latihan Soal

I. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Salah satu hak murid di sekolah adalah ....

• A. menjaga kebersihan kelas

• B. mendapatkan pelajaran dari guru

• C. menaati tata tertib sekolah

• D. menghormati guru

2. Contoh kewajiban murid di sekolah adalah ....

• A. mendapatkan nilai

• B. menggunakan perpustakaan

• C. menjaga fasilitas sekolah

• D. mendapatkan perlindungan

3. Ketika guru sedang menjelaskan pelajaran, sebaiknya kita ....

• A. berbicara dengan teman

• B. mendengarkan dengan tertib

• C. berjalan-jalan di kelas

• D. bermain sendiri

4. Rani melihat sampah berserakan di kelas. Tindakan yang tepat adalah ....

• A. membiarkannya

• B. menyuruh teman membersihkan semuanya

• C. membuang sampah pada tempatnya

• D. menyembunyikan sampah di laci

5. Setiap murid berhak menggunakan perpustakaan. Agar hak tersebut tetap terjaga, murid wajib ....

• A. mencoret buku

• B. membawa pulang semua buku

• C. menjaga buku dan menaati aturan perpustakaan

• D. membuat suasana perpustakaan gaduh

6. Dito ingin menyampaikan pendapat saat diskusi kelompok. Sikap yang tepat adalah ....

• A. memaksakan pendapatnya

• B. berbicara tanpa memberi kesempatan teman

• C. menyampaikan pendapat dengan sopan

• D. menolak semua pendapat teman

7. Jika murid hanya menuntut hak tetapi tidak melaksanakan kewajiban, akibatnya adalah ....

• A. sekolah menjadi lebih tertib

• B. suasana sekolah dapat menjadi tidak nyaman

• C. semua tugas selesai dengan baik

• D. hubungan antarteman semakin baik

8. Ketika melihat teman diejek oleh murid lain, tindakan yang tepat adalah ....

• A. ikut mengejek

• B. menertawakan teman

• C. membiarkannya saja

• D. membantu teman dan melapor kepada guru jika diperlukan

9. Berikut ini yang menunjukkan keseimbangan hak dan kewajiban adalah ....

• A. ingin kelas bersih, tetapi membuang sampah sembarangan

• B. ingin mendapat nilai baik, tetapi tidak mau belajar

• C. menggunakan fasilitas sekolah dan merawatnya

• D. ingin didengarkan, tetapi tidak mau mendengarkan orang lain

10. Saat mendapat tugas piket, Sinta ingin langsung bermain karena teman-temannya sudah pulang. Sikap yang sebaiknya dilakukan Sinta adalah ....

• A. meninggalkan tugas piket

• B. meminta teman mengerjakan semuanya

• C. melaksanakan tugas piket dengan tanggung jawab

• D. berpura-pura tidak mengetahui jadwal piket

II. Isian Singkat

Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!

1. Sesuatu yang seharusnya kita terima disebut ....

2. Sesuatu yang harus kita laksanakan dengan tanggung jawab disebut ....

3. Mendapatkan pelajaran dari guru merupakan ... murid.

4. Menaati tata tertib sekolah merupakan ... murid.

5. Salah satu kewajiban murid untuk menjaga lingkungan sekolah adalah ....

6. Ketika teman menyampaikan pendapat, kita wajib ....

7. Buku dan meja sekolah harus kita ... agar tetap awet.

8. Jika hak belajar terganggu karena kelas gaduh, kita sebaiknya ....

9. Hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara ....

10. Ketika mengalami kesulitan belajar, murid berhak meminta ... kepada guru.

III. Soal Uraian

Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas!

1. Jelaskan pengertian hak dan kewajiban dengan bahasamu sendiri!

2. Sebutkan tiga contoh hak murid di sekolah!

3. Sebutkan tiga contoh kewajiban murid di sekolah!

4. Beni ingin belajar dengan tenang, tetapi ia sendiri sering membuat gaduh di kelas. Menurutmu, apa yang seharusnya dilakukan Beni? Jelaskan!

5. Mengapa kita harus melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang?

C. Kunci Jawaban

I. Pilihan Ganda

No.	Jawaban	No.	Jawaban
1	B	6	C
2	C	7	B
3	B	8	D
4	C	9	C
5	C	10	C

II. Isian Singkat

1. Hak.

2. Kewajiban.

3. Hak.

4. Kewajiban.

5. Membuang sampah pada tempatnya atau menjaga kebersihan.

6. Mendengarkan dan menghargai pendapatnya.

7. Jaga atau rawat.

8. Menjaga ketertiban dan mengingatkan teman dengan sopan.

9. Seimbang.

10. Bantuan atau bimbingan.

III. Uraian

1. Hak adalah sesuatu yang seharusnya kita terima, sedangkan kewajiban adalah sesuatu yang harus kita laksanakan dengan tanggung jawab.

2. Tiga contoh hak murid:

   • Mendapatkan pelajaran dari guru.

   • Menggunakan fasilitas sekolah sesuai aturan.

   • Mendapatkan perlindungan dan merasa aman di sekolah.

3. Tiga contoh kewajiban murid:

   • Menaati tata tertib sekolah.

   • Menghormati guru dan menghargai teman.

   • Menjaga kebersihan dan fasilitas sekolah.

4. Beni seharusnya berhenti membuat gaduh, mendengarkan guru, dan menjaga ketenangan agar dirinya serta teman-temannya dapat belajar dengan nyaman.

5. Agar tercipta lingkungan sekolah yang tertib, aman, nyaman, dan kegiatan belajar dapat berjalan dengan baik.

.