25-9-2024

Fitri Daryani, S.Pd

Kelas 5A

Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah kelas 5A ,Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin Ya Rabbal Alamin.

Sebelum belajar pastikan sudah sarapan, mendengarkan tausiah serta pahami isinya, shalat dhuha dan membaca Al Quran.Terimakasih kepada ayah bunda yang sudah mendampingi ananda semua dalam pembelajaran ini.

Kegiatan P5

Persiapan :

1. Siswa menyiapkan cerita yang akan dibawakan saat di kelas. Cerita yang dibawakan merupakan cerita salah satu contoh makanan tradisional atau mengenai kegiatan adat yang didalamya terdapat pengenalan makanan tradisional

2. Siswa menyiapkan teknik bercerita yang akan dilakukan bisa dengan teknik mendongeng, pertunjukkan boneka/wayang, diorama atau membacakan cerita di depan kelas.

3. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok (3-4 orang) mengenai informasi yang didapat dari cerita. Kemudian perwakilan setiap kelompok akan menjelaskan hasil diskusi di depan kelas. Guru menuliskan poin penting dari hasil diskusi setiap kelompok di papan tulis.

4. Peserta didik bersama-sama menyimpulkan hasil diskusi semua kelompok.

Materi Ipas

Tp: peserta didik dapat memahami ekosistem

Ekosistem

Ekosistem adalah suatu sistem yang terdiri dari makhluk hidup (biotik) dan komponen tidak hidup (abiotik) yang saling berinteraksi dalam suatu lingkungan tertentu. Interaksi ini mencakup hubungan antara organisme, serta antara organisme dan lingkungan fisiknya, yang bersama-sama membentuk jaringan kehidupan yang seimbang. Ekosistem dapat berukuran kecil, seperti kolam, atau besar, seperti hutan hujan tropis.

Komponen ekosistem terdiri dari dua kategori utama:

1. **Komponen Biotik**:

- **Produsen**: Organisme yang dapat membuat makanan sendiri melalui fotosintesis, seperti tumbuhan.

- **Konsumen**: Organisme yang memakan produsen atau konsumen lain, dibagi menjadi:

- Konsumen primer (herbivora)

- Konsumen sekunder (karnivora)

- Konsumen tersier (puncak rantai makanan)

- **Pengurai**: Organisme yang memecah bahan organik mati, seperti bakteri dan jamur, mengembalikan nutrisi ke tanah.

2. **Komponen Abiotik**:

- Air: Sumber kehidupan bagi semua organisme.

- Cahaya: Energi utama yang diperlukan untuk fotosintesis.

- Suhu: Mempengaruhi kondisi kehidupan dan aktivitas organisme.

- Tanah: Media tempat tumbuhan tumbuh, mengandung mineral dan nutrisi.

- Udara: Menyediakan oksigen dan karbon dioksida yang penting bagi proses kehidupan.

Ekosistem dapat dibedakan menjadi dua jenis utama:

1. **Ekosistem Alami**:

- Terbentuk secara alami tanpa campur tangan manusia, seperti hutan, laut, padang rumput, dan danau.

- Memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi dan proses ekologis yang berjalan secara alami.

2. **Ekosistem Buatan**:

- Diciptakan dan dikelola oleh manusia, seperti taman, kolam ikan, dan pertanian.

- Dirancang untuk memenuhi kebutuhan tertentu, sering kali dengan pengelolaan yang lebih intensif dan fokus pada produktivitas.

Kedua jenis ekosistem memiliki peran penting dalam mendukung kehidupan.

Simbiosis adalah interaksi antara dua organisme yang berbeda spesies. Ada tiga macam simbiosis utama:

1. **Simbiosis Mutualisme**:

- Kedua organisme mendapatkan manfaat dari interaksi ini. Contohnya, hubungan antara lebah dan bunga, di mana lebah mendapatkan nektar dan bunga mendapatkan bantuan dalam penyerbukan.

2. **Simbiosis Komensalisme**:

- Salah satu organisme mendapat manfaat, sementara yang lain tidak terpengaruh. Misalnya, lumut yang tumbuh di pohon, di mana lumut mendapatkan tempat hidup tanpa merugikan pohon.

3. **Simbiosis Parasitisme**:

- Salah satu organisme (parasit) mendapatkan keuntungan, sedangkan yang lain (inang) dirugikan. Contohnya, cacing pita dalam usus manusia, yang mengambil nutrisi dari inangnya.

Interaksi ini berperan penting dalam ekosistem dan dapat mempengaruhi keseimbangan lingkungan.

Rantai makanan

Rantai makanan adalah urutan interaksi makanan antara organisme dalam suatu ekosistem, menggambarkan bagaimana energi dan nutrisi berpindah dari satu organisme ke organisme lainnya.

1. *Produsen**: Tumbuhan yang mengubah energi matahari menjadi makanan melalui fotosintesis.

2. **Konsumen Primer**: Herbivora yang memakan produsen, seperti kelinci yang memakan rumput.

3. **Konsumen Sekunder**: Karnivora yang memakan konsumen primer, seperti ular yang memakan kelinci.

4. **Konsumen Tersier**: Predator puncak yang memakan konsumen sekunder, seperti elang.

5. **Pengurai**: Organisme seperti bakteri dan jamur yang menguraikan bahan organik mati, mengembalikan nutrisi ke tanah.

Rantai makanan membantu menjaga keseimbangan ekosistem dengan memastikan sirkulasi energi dan nutrisi.

Rantai makanan dalam ekosistem sawah menggambarkan aliran energi dan nutrisi antar organisme. Berikut adalah contoh rantai makanan yang umum:

1. **Produsen**:

- **Padi**: Tumbuhan utama yang mengubah energi matahari menjadi makanan.

2. **Konsumen Primer**:

- **Serangga Herbivora**: Seperti belalang dan ulat yang memakan daun padi.

3. *Konsumen Sekunder**:

- **Burung Pemangsa**: Seperti burung pipit yang memakan serangga herbivora.

4. **Konsumen Tersier**:

- **Karnivora**: Seperti ular atau musang yang memakan burung pemangsa.

5. **Pengurai**:

- **Bakteri dan Jamur**: Menguraikan sisa-sisa organisme mati, mengembalikan nutrisi ke tanah.

Rantai makanan ini membantu menjaga keseimbangan ekosistem sawah dan memastikan aliran energi yang berkelanjutan.

Latihan soal

1. : Apa yang dimaksud dengan ekosistem? Jelaskan dengan contoh.

2. : Sebutkan dan jelaskan dua komponen biotik dan dua komponen abiotik dalam ekosistem.

3. Apa yang dimaksud dengan simbiosis mutualisme? Berikan contoh!

4. : Buatlah satu rantai makanan sederhana di ekosistem hutan, sertakan minimal tiga tingkat trofi.

5. : Sebutkan perbedaan antara ekosistem alami dan ekosistem buatan.

6. Mengapa keanekaragaman hayati penting dalam suatu ekosistem?

7. Sebutkan dan jelaskan dua contoh ekosistem, beserta karakteristiknya.

8. Apa peran pengurai dalam ekosistem? Mengapa mereka penting?

9. :Sebutkan satu cara aktivitas manusia dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem.

10. : Apa saja fungsi ekosistem dalam kehidupan manusia?

Refleksi pembelajaran hari ini

Pembelajaran P5 sebagian peserta didik dapat memahami alat dan bahan serta cara pembuatan pembuatan kue tradisional Indonesia dan pada hari ini peserta didik kelas 5A mengunjungi perpustakaan dengan materi mengisi jurnal pada buku yang dibaca