Tujuan pembelajaran :Memahami Komponen Hidup dan Tak Hidup serta pengaruhnya bagi ekosistem Metode pembelajaran : PBL (Problem based Learning)

 KAMIS, 20  Agustus  2025

 Pembahasan Soal-Soal  Pendidikan Pancasila dan IPAS

Fitri Daryani, S.Pd

Kelas 5B

Good morning my students....

Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh sholehah kelas 5B,Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT  serta tetap bersemangat di hari ini.Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.Sebelum belajar pastikan kalian melaksanakan sholat dhuha  dan membaca Al Qur'an serta morojaah juz amma.

Baiklah anak-anak semua,sebelum kita masuk ke materi  kita akan menyanyikan lagu kebiasaan anak Indonesia hebat,kita melakukan tepuk semangat selanjutnya kita akan  melaksanakan Sumatif 1 Pendidikan Pancasila dan Materi IPAS

SOAL-SOAL LATIHAN SUMATIF PENDIDIKAN PANCASILA

1. Siapakah tokoh yang pertama kali mengusulkan dasar negara dalam sidang BPUPKI?
A. Ir. Soekarno
B. Drs. Mohammad Hatta
C. Mr. Muhammad Yamin
D. Dr. Radjiman Wedyodiningrat

Jawaban: C. Mr. Muhammad Yamin

2. Sidang pertama BPUPKI dilaksanakan pada tanggal..

 A. 17 Agustus 1945                                                                                                                                 

  B. 1 Juni 1945

C. 29 Mei 1945
D. 22 Juni 1945

Jawaban: C. 29 Mei 1945

3. Tokoh yang menyampaikan usulan dasar negara pada tanggal 1 Juni 1945 adalah...
A. Mr. Muhammad Yamin
B. Ir. Soekarno
C. Drs. Mohammad Hatta
D. Mr. Soepomo

Jawaban: B. Ir. Soekarno

4. Tanggal 1 Juni 1945 diperingati sebagai Hari Lahir Pancasila, Penetapan ini didasarkan pada sejarah ketika Presiden Soekarno melakukan pidato yang menyampaikan konsep dasar Pancasila

dalam sidang ....

a. PPKI

b. BPUPKI

c. Piagam Jakarta

d. Kemerdekaan 

Jawaban:b.BPUPKI

 

5. Bunyi Pancasila yang disebutkan oleh Ir. Soekarno dalam pidato tanggal 1 Juni 1945 adalah ….

a. Perikebangsaan, Perikemanusiaan, Periketuhanan, Perikerakyatan, Kesejahteraan rakyat

b. Perikebangsaan, Perikemanusiaan, Periketuhanan, Internasionalisme atau perikemanusiaan

Demokrasi, Keadilan

c. Kebangsaan, Internasionalisme atau perikemanusiaan, Perikerakyatan, Kesejahteraan

rakyat, Perikebangsaan

d. Kebangsaan, Internasionalisme atau perikemanusiaan, Demokrasi, Keadilan sosial, Ketuhanan

Yang Maha Esa

Jawaban:d,Kebangsaan, Internasionalisme atau perikemanusiaan, Demokrasi, Keadilan sosial, Ketuhanan Yang Maha Esa

 

6. Pancasila disahkah dalam sidang PPKI pada tanggal ....

a. 15 Agustus 1945

b. 16 Agustus 1945

c. 17 Agustus 1945

d. 18 Agustus 1945

Jawaban:d.18 Agustus 1945

 

7. Perhatikan nama-nama tokoh berikut ini!

(1) Soekarno

(2) Mohammad Hatta

(3) Mr. A.A. Maramis

(4) Bung Tomo

(5) Abikoesno Tjokrosoejoso

(6) Abdul Kahar Muzakir

(7) Agus Salim

(8) Achmad Soebardjo

(9) Wahid Hasjim

(10) Mohammad Yamin.

Tokoh yang termasuk dalam Panitia Sembilan ditandai dengan nomor …

 

a. (1), (2), (3), (4)

b. (3), (4), (5), (6)

c. (4), (5), (7), (8)

d. (7), (8), (9), (10)

Jawaban: d.(7), (8), (9), (10)

8. Bunyi sila yang dilambangkan oleh gambar di bawah ini adalah ....

a. Ketuhanan Yang Maha Esa

b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c. Persatuan Indonesia

d. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

 Jawaban:d. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

9. Pengambilan keputusan harus dilakukan secara bersama-sama dengan tujuan yang sama demi kebaikan bersama. Pernyataan tersebut merupakan perwujudan nilai-nilai Pancasila yang menjadi dasar dari pengambilan keputusan, yaitu nilai ....

a. lapang dada

b. berjiwa besar

c. kebersamaan

d. kebebasan mengemukakan pendapat 

Jawaban:c. kebersamaan

10. Indonesia memiliki kekayaan berupa keberagaman. Namun, Indonesia tetap memiliki semangat persatuan yang tercermin dalam semboyan negara kita, yaitu ....

a. Pancasila

b. Persatuan Indonesia

c. UUD 1945

d. Bhinneka Tunggal Ika 

Jawaban:d. Bhinneka Tunggal Ika 

 

11. Nilai-nilai keadilan tercermin dalam Pancasila sila ....

a. kedua

b. ketiga

c. keempat

d. kelima 

Jawaban:d. kelima

• Soal Isian 

12. Badan yang dibentuk Jepang untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah...
Jawaban: BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia)

13. Panitia kecil yang bertugas merumuskan dasar negara dan menghasilkan Piagam Jakarta disebut..

 Jawaban: Panitia Sembilan

•  Soal Uraian

14. Sebutkan tiga tokoh yang mengusulkan rumusan dasar negara dalam sidang BPUPKI!
Jawaban:
Tiga tokoh yang mengusulkan dasar negara dalam sidang BPUPKI adalah:

1. Mr. Muhammad Yamin

2. Prof. Dr. Soepomo

3. Ir. Soekno

 15.Apa isi piagam Jakarta

Jawaban:

Piagam Jakarta adalah hasil rumusan dasar negara yang disusun oleh Panitia Sembilan pada 22 Juni 1945. Di dalamnya terdapat rumusan Pancasila yang menjadi dasar negara Indonesia. Salah satu poin penting dalam Piagam Jakarta adalah sila pertama berbunyi: "Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya."

16. Jelaskan secara singkat kronologi lahirnya Pancasila!
Jawaban:
Pancasila lahir melalui proses sidang BPUPKI. Sidang pertama BPUPKI dilaksanakan pada tanggal 29 Mei sampai 1 Juni 1945. Dalam sidang ini, beberapa tokoh mengusulkan dasar negara, yaitu Mr. Muhammad Yamin, Prof. Dr. Soepomo, dan Ir. Soekarno. Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno menyampaikan pidato tentang dasar negara yang disebut Pancasila. Tanggal ini kemudian diperingati sebagai Hari Lahir Pancasila.

17. Apa tujuan dibentuknya BPUPKI oleh Jepang?
Jawaban:
BPUPKI dibentuk oleh Jepang untuk menarik simpati rakyat Indonesia dengan menjanjikan kemerdekaan, dan mempersiapkan pembentukan dasar negara Indonesia.

18.Tanggal 1 Juni diperingati sebagai hari...
Jawaban: Lahirnya Pancasila  

19. Panitia Sembilan menghasilkan rumusan Dasar Negara yang dikenal dengan …

 Jawaban :Piagam Jakarta

20. Apa yang diperingati oleh bangsa Indonesia setiap tanggal 1 Juni?

Jawaban Hari Lahirnya Pancasila

MATERI IPAS

Tujuan pembelajaran :Memahami Komponen Hidup dan Tak Hidup serta pengaruhnya bagi ekosistem

 Metode pembelajaran :    PBL (Problem based Learning)

Media Pembelajaran   :    LCD                

Materi Ajar                   :Komponen Biotik dan Abiotik

Dalam sebuah ekosistem, terdapat dua komponen utama yang saling berinteraksi dan tidak dapat dipisahkan, yaitu komponen biotik dan abiotik. Keduanya membentuk suatu sistem yang seimbang dan dinamis.

• Komponen Biotik: Unsur Kehidupan

Komponen biotik adalah semua makhluk hidup yang ada dalam suatu ekosistem. Berdasarkan peranannya dalam rantai makanan, komponen biotik dapat dibagi menjadi tiga tingkatan utama:

• Produsen (Organisme Autotrof): Ini adalah organisme yang dapat menghasilkan makanannya sendiri melalui proses fotosintesis. Tumbuhan hijau, alga, dan beberapa jenis bakteri adalah contoh utama dari produsen. Mereka mengubah energi matahari menjadi energi kimia yang dapat dimanfaatkan oleh organisme lain.

•     Konsumen (Organisme Heterotrof): Kelompok ini tidak dapat membuat makanannya sendiri dan bergantung pada organisme lain sebagai sumber energi. Konsumen dapat diklasifikasikan lebih lanjut menjadi:

        Herbivora: Pemakan tumbuhan (konsumen tingkat I), seperti kelinci, sapi, dan belalang.

        Karnivora: Pemakan daging (konsumen tingkat II, III, dst.), seperti singa, ular, dan elang.

        Omnivora: Pemakan segala (tumbuhan dan hewan), seperti manusia, beruang, dan ayam.

•     Dekomposer (Pengurai): Organisme ini berperan penting dalam menguraikan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati. Bakteri dan jamur adalah contoh dekomposer yang mengembalikan nutrisi penting ke dalam tanah, yang kemudian dapat digunakan kembali oleh produsen.

• Komponen Abiotik: Faktor Lingkungan Fisik

Komponen abiotik adalah semua benda tak hidup atau faktor fisik dan kimia yang memengaruhi kehidupan organisme dalam suatu ekosistem. Kehadiran dan kondisinya sangat menentukan jenis makhluk hidup yang dapat bertahan di lingkungan tersebut.

 Contoh komponen abiotik meliputi:

1.     Cahaya Matahari: Sumber energi utama bagi semua kehidupan, terutama untuk proses fotosintesis oleh produsen. Intensitas cahaya matahari mempengaruhi suhu dan iklim.
2.     Air: Sangat vital bagi semua makhluk hidup untuk proses metabolisme, transportasi nutrisi, dan sebagai habitat bagi organisme air.
3.     Udara (Atmosfer): Terdiri dari berbagai gas seperti oksigen yang dibutuhkan untuk pernapasan dan karbon dioksida yang diperlukan untuk fotosintesis.
4.     Suhu: Mempengaruhi laju metabolisme dan aktivitas enzim pada makhluk hidup. Setiap organisme memiliki rentang suhu optimal untuk dapat bertahan hidup.
5.     Tanah dan Batuan: Menyediakan nutrisi dan mineral bagi tumbuhan serta menjadi tempat tinggal bagi banyak organisme. Struktur fisik dan komposisi kimia tanah sangat berpengaruh terhadap jenis vegetasi yang tumbuh.
6.     Iklim: Kombinasi jangka panjang dari suhu, curah hujan, kelembapan, dan angin yang membentuk kondisi lingkungan secara keseluruhan.
7. Interaksi Antara Komponen Biotik dan Abiotik
8. Keseimbangan ekosistem sangat bergantung pada hubungan timbal balik antara komponen biotik dan abiotik. Keduanya saling memengaruhi secara terus-menerus. Contoh interaksi ini antara lain:
9.     Tumbuhan (biotik) mengambil air dan nutrisi dari tanah (abiotik) serta menggunakan cahaya matahari (abiotik) untuk melakukan fotosintesis.
10.    Cacing tanah (biotik) membantu menggemburkan dan menyuburkan tanah (abiotik), sehingga meningkatkan kualitasnya untuk pertumbuhan tanaman.
11.    Suhu lingkungan (abiotik) akan memengaruhi perilaku hewan (biotik), seperti migrasi burung atau hibernasi pada beruang.
12.   Aktivitas manusia (biotik) seperti penebangan hutan dapat menyebabkan perubahan iklim dan erosi tanah (abiotik).

Dengan demikian, keberadaan dan interaksi antara komponen biotik dan abiotik menjadi fondasi utama yang menopang keberlangsungan dan keseimbangan suatu ekosistem.

Refleksi Kegiatan Pembelajaran Hari Ini

Alhamdulillah sebagian murid dapat memahami materi Komponen Hidup dan Tak Hidup serta pengaruhnya bagi ekosistem dan murid sangat antusias dalam kegiatan pembelajaran.

Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran Hari Ini