03-11-2025
Senin, 03 November 2025
Matematika dan Bahasa Indonesia
Fitri Daryani, S.Pd
Kelas 5B
Good morning my students....
Tabik pun ,,,!!
Apa kabar anak sholeh sholehah kelas 5B,Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT serta tetap bersemangat di hari ini.Aamiin Yaa Rabbal Aalamiin.Sebelumbelajar pastikan kalian melaksanakan sholat dhuha dan membaca Al Qur'an serta morojaah juz amma.
Baiklah anak-anak semua sebelum kita masuk ke materi kita akan menyanyikan lagu kebiasaan anak Indonesia hebat,kita melakukan tepuk semangat selanjutnya kita akan melaksanakan kegiatan pembelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia
Tujuan pembelajaran : Peserta didik dapat melakukan pembagian pecahan dengan bilangan asli
Metode pembelajaran : PBL(Problem based Learning)
Media Pembelajaran : LCD
MATEMATIKA🌼
Pembagian Pecahan
Contoh 1
Contoh 2
Contoh 3
Contoh 4
Soal Perkalian dan Pembagian Pecahan
1.Ibu membeli 2 ½ kg tepung. Tepung itu digunakan untuk membuat kue sebanyak ⅗ bagian dari seluruh tepung.
Berapa kg tepung yang digunakan Ibu untuk membuat kue?
A. 1½ kg
B. 1¾ kg
C. 1⅗ kg
D. 1¼ kg
2. Sebuah tangki berisi ⅔ bagian air. Kemudian ¼ bagian dari air tersebut digunakan untuk menyiram tanaman.
Berapa bagian tangki yang terpakai untuk menyiram tanaman?
A. ⅙
B. ½
C. ⅓
D. ⅛
3. Dalam satu toples terdapat 3 ¾ kg permen. Setiap kantong plastik akan diisi ¾ kg permen.
Berapa banyak kantong plastik yang bisa diisi penuh?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
4. Seorang pembuat roti menggunakan ⅔ kg tepung untuk satu loyang roti. Jika ia memiliki 5½ kg tepung, berapa loyang roti yang dapat dibuat?
A. 7
B. 8¼
C. 8⅓
D. 9
5. Seorang petani menanami ⅘ bagian dari lahannya dengan padi. Dari bagian yang ditanami padi, ⅔ bagian berhasil dipanen.
Bagian dari seluruh lahan yang berhasil dipanen adalah ....
A. ⅖
B. ⅗
C. ½
D. 8/15
6.Sebuah kue panjangnya 2 ¼ meter akan dipotong menjadi bagian-bagian yang panjangnya ¾ meter. Berapa potongan kue yang dihasilkan?
7Seorang petani memiliki lahan ⅔ hektar. Ia ingin menanami ¾ bagian lahan tersebut dengan sayuran. Berapa hektar lahan yang digunakan untuk menanam sayuran
8.Dalam sebuah resep kue dibutuhkan 2 ½ gelas tepung untuk 5 loyang kue. Berapa banyak tepung yang dibutuhkan untuk 8 loyang kue
9.Sebuah tangki air berisi ⅔ bagian penuh. Tangki tersebut dikuras ½ dari isinya. Berapa bagian tangki yang masih berisi air?
10.Dalam sebuah pesta, setiap anak mendapat ⅖ potong kue. Jika tersedia 6 ⅔ potong kue, berapa banyak anak yang mendapat bagian?
BAHASA INDONESIA
Tujuan pembelajaran : Murid dapat memahami kalimat langsung dan kalimat tak langsung
Metode pembelajaran : PBL(Problem based Learning)
Media Pembelajaran : LCD
A. Soal Latihan
1. Kalimat langsung yang tepat di bawah ini adalah ....
A. Ibu berkata bahwa kita harus belajar dengan giat.
B. Ibu berkata kita harus belajar dengan giat.
C. Ibu berkata, “Kita harus belajar dengan giat.”
D. Ibu berkata supaya kita belajar dengan giat.
2. Kalimat tak langsung dari “Ayah berkata, ‘Besok kita pergi ke pasar.’” adalah ....
A. Ayah berkata bahwa besok kita pergi ke pasar.
B. Ayah berkata kalau besok mereka pergi ke pasar.
C. Ayah berkata bahwa mereka akan pergi ke pasar besok.
D. Ayah berkata kalau mereka pergi ke pasar.
3. Kalimat berikut yang termasuk kalimat langsung adalah ....
A. Budi berkata bahwa ia senang bermain bola.
B. Budi berkata, “Aku senang bermain bola.”
C. Budi mengatakan ia senang bermain bola.
D. Budi berkata ia senang bermain bola.
4. Perhatikan kalimat berikut!
Ibu berkata, “Tolong bersihkan meja makan!”
Kalimat tak langsung yang tepat adalah ....
A. Ibu berkata tolong bersihkan meja makan.
B. Ibu menyuruh agar meja makan dibersihkan.
C. Ibu berkata kalau meja makan sudah bersih.
D. Ibu mengatakan untuk membersihkan meja makan dengan cepat.
5. “Jangan lupa kerjakan PR-nya!” kata Pak Guru.
Kalimat tak langsung yang tepat dari kalimat di atas adalah ....
A. Pak Guru mengatakan bahwa jangan lupa mengerjakan PR.
B. Pak Guru berkata kalau jangan lupa PR-nya.
C. Pak Guru mengingatkan agar tidak lupa mengerjakan PR.
D. Pak Guru mengatakan kalau PR harus dikerjakan.
6. Kalimat tak langsung yang tepat dari “Ibu berkata, ‘Kue ini sangat enak.’” adalah ....
A. Ibu berkata bahwa kue itu sangat enak.
B. Ibu berkata kalau kue ini sangat enak.
C. Ibu berkata kue ini sangat enak.
D. Ibu mengatakan bahwa kue ini enak sekali.
7. Kalimat langsung dari “Rani berkata bahwa ia sedang membaca buku.” adalah ....
A. Rani berkata, “Saya sedang membaca buku.”
B. Rani berkata, “Dia sedang membaca buku.”
C. Rani berkata, “Ia sedang membaca buku.”
D. Rani berkata kalau ia sedang membaca buku.
8. Kalimat langsung biasanya ditandai oleh ....
A. penggunaan tanda seru
B. tanda koma dan tanda petik
C. tanda tanya
D. kata ganti orang ketiga
9. Kalimat berikut yang bukan termasuk kalimat tak langsung adalah ....
A. Sinta berkata bahwa dia belum makan.
B. Ibu berkata bahwa besok kita pergi ke Bandung.
C. Kakak berkata, “Aku belum makan.”
D. Ayah menyuruh agar pintu ditutup rapat.
10. Kalimat langsung dari “Ayah berkata agar aku segera tidur.” adalah ....
A. Ayah berkata, “Tidurlah lebih cepat.”
B. Ayah berkata, “Agar kamu segera tidur.”
C. Ayah berkata, “Kamu tidur cepat!”
D. Ayah berkata, “Kamu sudah tidur belum?”
✏️ B. Soal Essay
1. Ubah kalimat berikut menjadi kalimat tak langsung!
“Rani berkata, ‘Saya suka membaca buku cerita.’”
2. Ubah kalimat berikut menjadi kalimat langsung!
Ibu berkata bahwa adik harus makan terlebih dahulu.
3. Buatlah kalimat langsung dan kalimat tak langsung dari pernyataan seseorang yang menyuruh teman untuk diam!
4. Ubah kalimat berikut ke bentuk kalimat tak langsung!
“Ayah berkata, ‘Besok kita berangkat pagi.’”
5. Buatlah contoh situasi percakapan yang mengandung satu kalimat langsung dan satu kalimat tak langsung!
Referensi Kegiatan Pembelajaran Hari ini
Alhamdulilah sebagaian murid dapat melakukan pembagian pecahan dengan bilangan asli dan Murid dapat memahami kalimat langsung dan kalimat tak langsung namun masih ada murid yang belum memahami materi dengan baik.Berikut dokumentasi pembelajaran hari ini
Komentar
Posting Komentar